![[기출표시]동양사상입문 12강(성균관대학교 한성구 교수님)-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/466/465339-0001.gif)
![[기출표시]동양사상입문 12강(성균관대학교 한성구 교수님)-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/466/465339-0002.gif)
![[기출표시]동양사상입문 12강(성균관대학교 한성구 교수님)-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/466/465339-0003.gif)
![[기출표시]동양사상입문 12강(성균관대학교 한성구 교수님)-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/466/465339-0004.gif)
![[기출표시]동양사상입문 12강(성균관대학교 한성구 교수님)-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/466/465339-0005.gif)
![[기출표시]동양사상입문 12강(성균관대학교 한성구 교수님)-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/466/465339-0006.gif)
분야
hwp2. 양무운동과 과학관의 변화
3. 중일전쟁과 기물적 과학관의 종말
1)명말청초의 “정사”논쟁
: 서양의 학문 사악한 것 동양의 학문 정한 것
2)아편전쟁과 양무운동시기의 “이하”논쟁
: 서양을 오랑캐로 여기고 거부, 중국을 화하 민족으로
3)무술변법 전후의 “중학·서학”논쟁
: 1898년 전후 변법자강운동이후
4)5.4운동 전후의 “동서문화”논쟁
: 중국의 문화(정체된 문화), 서양의 문화(진취적 문화),
인도의 문화(과거로 회귀하는 문화)
5)중국은 어떤 문화를 채용해야 하는가에 관한 논쟁
: 노선에 관련된 논쟁
2.양무(洋務)운동 - 서양화에 힘쓴다.
2)1919중화인민공화국 이전까지의 변화
①기물적과학관: 기술을 배우는 것이 아니라 있는 그대로만 쓰는..(총포, 화약같은것)
②도의측면(원리, 법칙)
③과학주의(과학만능주의)
3)“중도경예:도는 이, 예는 기(기를 경시)”의 표면적 극복
·사이장기: 서양의 기술만을 배운다.(도는 역시 중국에만..)
·서학중원: 서양의 학문은 모두 중국에서 발원했다.
·도기통일: 도와 기는 하나다. 도는 원리로서 기는 질료로서.
·중체서용(중학위체, 서학위용): 중학을 근본으로하고 서학을 필요할 때 사용한다.
(체는 근원, 용은 말단내지 말류)
*중국: 중체서용
일본: 화혼양재(和魂洋才:일본의 혼을 중심으로 서양의 재능을 합침)
한국: 동도서기(東道西技:동양의 도와 서양의 기를 합침)
1강과 2강은 스크린샷없이 직접 작성하였고
3강부터는 화면 스크린샷과 그에대한 보충설명으로 구성되어있습니다.
교수님께서 화면에서 설명하시는것외에 말씀하시는것까지 빠짐없이 적었기때문에
이강의안만 있으면 A+는 문제없으실겁니다.(저도 당연히 A+받았구요^^;)
기출표시(10년 중간,기말)는 주관식은 동그라미처리, 객관식은 네모처리하였습니다.
감사합니다.