![[독서교육론] 중학교2학년 국사교과서 읽기-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/467/466708-0001.gif)
![[독서교육론] 중학교2학년 국사교과서 읽기-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/467/466708-0002.gif)
![[독서교육론] 중학교2학년 국사교과서 읽기-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/467/466708-0003.gif)
![[독서교육론] 중학교2학년 국사교과서 읽기-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/467/466708-0004.gif)
![[독서교육론] 중학교2학년 국사교과서 읽기-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/467/466708-0005.gif)
![[독서교육론] 중학교2학년 국사교과서 읽기-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/467/466708-0006.gif)
![[독서교육론] 중학교2학년 국사교과서 읽기-7](https://images.happyhaksul.com/thumb/467/466708-0007.gif)
분야
hwp2. 수업 시연 후기
내 용
교 수 - 학 습 활 동
학습형태 및 자료
시간
교 사
학 생
학습 목표 제시
학생들과 함께 읽는 등 학습 목표를
충분히 강조한다.
학습 목표가
무엇인지 정확히
안다.
PPT, 활동지
2분
팀티칭
국사 선생님을 초빙하여 이야기를 듣고, 질문을 통해 지금까지의 국사 교과서 공부 방법을 점검해본다.
교사의 질문에
응답하며 관련된 내용을 떠올린다.
PPT,
활동지
8분
전시학습 내용 확인
내용의 전개 방법에 대해서 학생들에게 질문하고 설명한다.
교사의 질문에 대답하고, 내용의 전개방법에 대해서 떠올린다.
PPT,
활동지
5분
목표학습
활동
내용의 전개 방법을 탐색하면서 교과서를 읽는 것의 중요성을 언급하고, 지문을 통해 연습활동을 한다.
교사의 설명을 듣고, 질문에 적극적으로 대답한다.
PPT, 활동지
5분
편집 체재와 표지에 유의하며 교과서를 읽는 것의 중요성을 언급하고, 교재를 통해 연습활동을 한다.
교사의 설명을 듣고, 질문에 적극적으로 대답한다.
PPT, 활동지
5분
학습 활동
준비한 십자퍼즐을 통해 학습활동을 진행한다. 일정한 시간을 준 뒤 학생들에게 답을 하나씩 말해보게 한다. 교과서의 '학습활동'을 진행한다.
교사의 안내에 따라 십자 퍼즐과 학습활동에 적극적으로 참여한다.
활동지
15분