[조직커뮤니케이션] 조직의 커뮤니케이션 분석(인천 산곡고등학교 교사조직을 중심으로)

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소개글

[조직커뮤니케이션] 조직의 커뮤니케이션 분석(인천 산곡고등학교 교사조직을 중심으로)에 대한 자료입니다.

1.조직 선정 및 연구목적
2.조직 분석
3.조직 커뮤니케이션 파악

본문내용

조직 분석의 대상으로 인천에 위치한 공립 고등학교인 산곡 고등학교의 교사 조직을
조직 커뮤니케이션 분석 조직으로 선정
일반 기업 조직과는 다른 특성
-부서 구분 및 직책에 따른 위계질서가 일반 조직과 다름
2. 공무원 조직과도 다른 특성을 보임
-공립 고등학교 교사는 교육 공무원의 신분
-그러나, 전문직인 교사의 특성상, 업무가 ‘학생지도’ 라는 특수성을 가지고 있음
세가지 방법을 통해 교사 조직의 커뮤니케이션을 분석

Envelope Test

교사와의 인터뷰를 통한 조직 커뮤니케이션 특성 파악

응답자들이 기재한 조직내 커뮤니케이션에 대한 의견
◆정보처리과정
-일반적인 과정: 부장 → 교사 ↔교사
-특별한 사안에 대한 과정: 교장 →교감 → 부장 → 교사

◆조직의 커뮤니케이션의 특수성
-업무가 부서간의 협력보다는, 개인적으로 처리하는 업무가 대부분
-부장교사와 일반교사의 커뮤니케이션 관계는 ‘소통’이라기 보다는 ‘확인’
-그러나 담임교사간에는 빈번한 커뮤니케이션이 발생(서로에게 Good Listener가 되어줌)

◆학생과의 비공식적 커뮤니케이션
-온라인을 통한 커뮤니케이션을 피함:업무의 연장, 프라이버시 등
-한정된 학생들과만 빈번한 커뮤니케이션
학교 교사조직의 커뮤니케이션의 특수성을 인터뷰를 통해서 파악

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