분야
hwpⅡ. 물 로켓(물 로켓트, 물 로케트)의 정의
Ⅲ. 물 로켓(물 로켓트, 물 로케트)의 원리
Ⅳ. 물 로켓(물 로켓트, 물 로케트)의 제작
1. PET병 6개를 준비한다
2. 로켓 머리부(꼬깔) 만들기
3. 날개 만들기
4. 로켓 몸통 만들기와 조립하기
Ⅴ. 물 로켓(물 로켓트, 물 로케트)의 발사
1. 물 로켓 발사
2. 기초 이론 과 물 로켓의 운동
3. 물 로켓의 발사 시 유의점
Ⅵ. 물 로켓(물 로켓트, 물 로케트) 발사 시 유의사항
Ⅶ. 물 로켓(물 로켓트, 물 로케트)의 시사점
참고문헌
7차 과학과 교육 과정의 목표는 이런 배경 아래에서 “자연 현상과 사물에 대하여 흥미와 호기심을 가지고 과학의 지식 체계를 이해하여 탐구 방법을 습득하여 올바른 자연관을 가진다”이며 그에 따른 세부 목표는 첫째, 자연 현상의 탐구를 통하여 과학의 기본 개념을 이해하고 실생활에 이를 적용. 둘째, 자연 현상을 과학적으로 탐구하는 능력을 기르고, 실생활에 이를 활용. 셋째, 자연 현상과 과학 학습에 흥미를 가지고, 실생활의 문제를 과학적으로 해결하려는 태도. 넷째, 과학이 기술의 발달과 사회의 발전에 미치는 영향을 바르게 인식으로 나누어져 있어 제시된 목표에 도달하기 위한 교육과정을 실천하기 위해서 과학 과목은 그 특성상 탐구 활동 중심의 교육이 더욱 더 강조되고 있다.
학교 과학 수업은 크게 교실에서 이루어지는 강의식 수업과 실험실에서 이루어지는 활동 수업의 성격을 가지므로 교육부에 의해 제시된 교육과정을 운영하기 위해서는 학교에서 과학 실험실의 비중이 더 커짐. 학생들이 과학실험실에서 교육 과정이 제시하는 수업 목표에 도달하기 위한 활동을 하기 위해서는 과학 실험실의 환경과 체험활동 학습 여건이 충분해야 한다.
◉ 남철우 지음, 교과교육과 초등과학교육론, 학문사
◉ 윤웅섭·김영수, 로켓공학, 목촌일랑
◉ 이인식 외, 과학이 세계관을 바꾼다, 푸른나무
◉ 채연석 지음, 로켓이야기, 승산
◉ 한안진 지음, 새 초등과학 교수법, 교육과학사