[행정조사방법론] 공교육 강화정책 시행과 사교육비 감소

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레포트 > 사회계열
2010.11.01
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소개글

[행정조사방법론] 공교육 강화정책 시행과 사교육비 감소에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 문제 제기

- 문제에 대한 정의
- 예비조사
- 문제에 대한 접근

Ⅱ. 조사 설계

- 가설 형성
- 조사방법의 결정
- 표본설계
- 조사일정

Ⅲ. 자료 수집 및 자료 분석

- 예상결과
- 연구조사의 한계 및 개선 방안

본문내용

위의 표는 2004년 EBS 수능 방송효과 관련 여론조사에서 조사한 그래프이다. 이 그래프는 “수능 방송을 시청하는 이유 상위 4순위”에 대해 여론 조사한 것이다. 이 그래프에서는 과반수 이상인 55.9%가 수능시험에 많이 출제되어서 시청한다고 했다. 이는 수능 출제와 EBS가 어느 정도 연계에 하느냐에 따라 많은 변동이 있을 것임을 예상할 수 있다. 그 다음 21.1%로 교육비용이 교재만 사면 해결되기 때문에 시청함을 알 수 있다.

이는 EBS 수능강의 주 시청 장소를 나타내는 그래프이다. 물론 가정에서 제일 많이 시청하는 것으로 나타났지만 학교에서 시청한다고 하는 비율과 0.9% 차이로 거의 비슷함을 볼 수 있다. 이를 통해 EBS수능 강의 시청도 학교 수업현장에서 이루어질 수 있는 공교육 형태의 하나임을 말할 수 있다.

위의 원형 그래프 또한 2004년 EBS 수능방송효과관련 여론조사에서 조사한 그래프이다. 이 그래프에서 알 수 있듯이 학생들이 수능강의를 시청하는 방법으로는 66.8%가 인터넷을 이용하여 시청하는 것으로 드러났다. 또한 중소도시나 군 지역에서도 많은 학생들이 인터넷을 통해 이용한다고 했다. 이는 인터넷과 TV 방송이 따로 돈이 들어가지 않은 저렴한 교육수단임을 알 수 있다.
다음은 사교육비의 현황에 대해 자료를 찾아보았다. 우리의 연구목적에서 사교육비 추이가 중요한 부분을 차지하기 때문에 사교육비의 객관적인 규모를 알아봐야할 필요성을 느꼈다.

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