행동주의와 사회인지이론

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 12  행동주의와 사회인지이론-12
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 14  행동주의와 사회인지이론-14
 15  행동주의와 사회인지이론-15
 16  행동주의와 사회인지이론-16
 17  행동주의와 사회인지이론-17
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소개글
행동주의와 사회인지이론에 대한 자료입니다.
목차
1. 학습의 개념
2. 행동주의의 출현
3. 행동주의(I): 고전적 조건형성, 근접이론, 결합설
4. 행동주의(II): 조작적 조건형성
5. 사회인지이론
본문내용
행동주의의 기본가정 -모든 행동은 학습을 통해 변화 시킬 수 있다 -출생시는 백지상태, 환경과 과거에 의해 통제된다-학습자는 능동적으로 반응하는 존재다 -환원주의 :복잡한 환경은 단순한 자극으로 나눌 수 있고, 복잡한 행동은 단순한 반응으로 나눌 수 있다 -연합주의 :복잡한 행동은 단순한 반응의 결합이다 -인간과 동물은 질적 차이가 없다 차이가 있다면 양적 차이에 불과하다 -자극과 반응 사이의 관계를 객관적으로 탐구해야 한다


1) 고전적 조건형성 - 수동조건형성이라고도함 - 중립자극이 무조건자극의 기능을 획득하 도록 하는 절차 - Ivan Pavlov가 원리를 확립


이반페트로비치파블로프(1849년-1936년)는 러시아의 생리학자

1904년 - 노벨 생리학·의학상을 수상
1902년 - 타액이 입 밖으로 나오도록 수술한 개로 침샘을 연구하던 중, 사육사의 발소리로 개가 침을 흘리고 있던 것을 발견한 것을 계기로 고전적 조건화 실험을 실시함

BUT, 개를 이용한 실험 때문에 동물학대를 했다는 비평을 받기도 했음


- 근접: 두 개 이상의 사상이 시간적 혹은 공간적으로 가까이 있음을 의미

- 시간적으로 혹은 공간적으로 근접한 사상들은 서로 연합되어, 결국 학습됨. 즉, 일단 어떤 상황에서 특정 행동을 하면 그 상황에서 똑 같은 행동을 반복한다는 원리

예) 상황 X-> 반응 Y (한 번하면 똑 같은 행동을 반복함. 반복과 강화할 필요 없음)
- Thorndike의 효과의 법칙이나 연습의 법칙을 부정.
-장점: 자극과 반응의 연합만으로 학습을 설명하여 매우 명쾌함

⑥하위법칙

다양반응 : 시행착오법칙

자세 또는 태도 : 행동과 결과는 자세나 태도에 의해 부분적으로 결정된다는 법칙

요소의 우월 : 중요한 요소에 선택적으로 반응한다는 법칙

유추반응 : 새로운 장면에서는 과거에 비슷한 장면에서 했던 반응을 한다는 법칙

연합이환 : 특정 자극에 대해서만 나타나던 반응이 완전히 다른 자극에서도 나타나는 현상


절차 목표 목표행동 자극의 성질 자극제시 방법
정적 강화 행동의 증가 바람직한 행동 유쾌자극 행동 후 제시
부적 강화 행동의 증가 바람직한 행동 불쾌자극 행동 후 제거
정적 처벌 행동의 감소 바람직하지 않은 행동 불쾌자극 행동 후 제시
부적 처벌 행동의 감소 바람직하지 않은 행동 유쾌자극 행동 후 제거
소거 행동의 감소 바람직하지 않은 행동 유쾌자극 행동 후 유보