분야
hwpI. 실습 지도 계획서
1. 현장실습의 목적
2. 현장실습의 목표
3. 실습 분야
4. 실습 기간
5. 실습 대상
6. 교육 계획
7. 실습 일정
8. 실습지도 방법
8-1. 세부 실습일정ㆍ내용 및 과업
9. 평가
II. 수퍼비전 시연
1. 실습셋팅에서 수퍼비전 사례개발
2. 수퍼비전 시연
3. 수퍼비전에서의 이슈와 과제 분석
* 참고 문헌
- 실습생 스스로의 평가와 각 분야 전문가들의 평가를 모두 듣고 차이점과 공통점을 찾아내야 하고 그로부터 실습생의 장점과 개선점을 정리하여 실습생에게 최종적으로 전해줄 수 있어야 하며, 비슷한 수준의 다른 실습생과의 차이점에 대해서도 전달해 준다.
- 또한 지금까지의 학습내용에 대한 통합적인 사고를 도와주고, 실습생 스스로 얼마나 변화ㆍ성장하였는지, 그리고 앞으로 실습생이 무엇을 더 학습할 필요가 있는지 제시해 주며, 지지적 수퍼비전을 통해 실습생이 단점은 깨닫고 고치며, 장점은 더 발전시킬 수 있도록 실습생의 능력을 고취시켜준다.
- 사례관리 대상자에 대한 기본적인 정보( 성별, 나이, 주소 등)를 토대로 사례관리 대상자의 집에 실습생과 함께 방문한다.
- 실습생 스스로의 평가와 각 분야 전문가들의 평가를 모두 듣고 차이점과 공통점을 찾아내야 하고 그로부터 실습생의 장점과 개선점을 정리하여 실습생에게 최종적으로 전해줄 수 있어야 하며, 비슷한 수준의 다른 실습생과의 차이점에 대해서도 전해준다.
- 지금까지의 학습내용에 대한 통합적인 사고를 도와주고, 실습생 스스로 얼마나 변화ㆍ성장하였는지, 그리고 앞으로 실습생이 무엇을 더 학습할 필요가 있는지 제시해 준다.
- 지지적 수퍼비전을 통해 실습생이 단점은 깨닫고 고치며, 장점은 더 발전시킬 수 있도록 실습생의 능력을 고취시켜준다.
- 사례관리에 대한 전반적인 교육을 통해 실습생에 사례관리에 대한 이해를 높임으로써 효과적이고 효율적인 사례관리가 이루어지도록 도움을 준다.
- 사례관리 대상자에 대한 기본적인 정보제공 및 실습생과 함께 방문함으로써 실습생과 사례관리 대상자가 어색하지 않도록 돕는다.
(3) 수퍼바이지의 과업
- 실습생 스스로의 평가와 각 분야 담당자들의 평가를 비교해보고 자신의 장ㆍ단점을 객관적으로 파악할 수 있어야 하며, 최종적으로 수퍼바이저가 제시한 장ㆍ단점을 이해하고 받아들여 앞으로의 실습이 더 나은 방향으로 평가될 수 있도록 노력한다.
- 사례관리에 대한 이론적 지식과 사례관리자에 대한 기본정보를 토대로 사례관리 대상자와 라포형성이 빨리 이루어 질수 있도록 해서 효과적이고 효율적인 사례관리를 할 수 있도록 노력한다.
(4) 비고
- 과제
① 실습생 스스로 지금까지의 실습에 대한 중간평가서 작성
② 사례관리 대상자와 나눈 내용을 과정기록으로 작성
9회)
(1) 실습내용
- 사례관리교육 2차 (사례관리 단계 사정단계 교육)
- 전회기 교육 내용 중 접수단계 이후부터 더 자세한 교육을 실시하고 클라이언트를 방문해서 본격적인 사례관리 즉 사정을 통한 개입을 위한 정보 수집 및 클라이언트와 라포 형성을 한다.
- 사회복지실천기술론 (윤현숙 외) 동인
- 사회복지수퍼비전론 (김융일, 양옥경 공저) 양서원
* 참고 사이트
- 경기도 노인 자살예방센터