전시 학습 확인
학습 동기 유발
학습 목표 제시
-전 개-
원만한 가족관계란
가족 간의 의사소통을 어떻게 하면 효과적일까
-정 리-
형성 평가
학습 내용 정리
차시 예고
유 발
∙ 가족이 자신에게 없다면 어떨지 질문한다.
∙ 학생들의 대답 내용을 살펴보면서 학습에 흥미를 갖게 한다.
∙ 해보기
-자신이 ‘가족’하면 떠오르는 장면을 그리게 한다.
∙ 학생들이 그린 그림을 정리해 주고 가족의 정의가 다양함을 간단히 설명한다. (The family→Families)
문답
실습
핵가족의 전형적인 모습 뿐 아니라 현대사회에 다양한 가족이 존재함을 인식할 수 있도록 지도한다.
학습 목표
제 시
∙본시의 학습 목표를 학생들에게 제시한다.
일제 학습
본시 학습 목표를 이해하게 한다.

분야