[인간발달과 교육] 또래관계 발달

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레포트 > 교육계열
2010.12.07
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추천자료

[인간발달과 교육] 또래관계와 인간발달

청소년기의 발달특성 (생물학적,심리적,사회적)과 자신의 경험

유아의 자아존중감을 높이는 교사의 역할에 대해서 논하시오

[인간발달과 교육] 또래관계 발달

청소년심리2공통) 청소년기 또래관계특징관해 교재와 참고문헌활용하여 기술하고 건강하고 적응적인 또래관계를 만들어 나갈수 있다고 생각하는지 논의하시오0k

[사회복지] 청소년 대인관계와 청소년의 습관 및 정신건강0e

유아기의 사회성발달 중 또래관계 발달의 역할 및 중요성에 대해 서술하시오

유아기의 사회성발달 중 또래관계 발달의 역할 및 중요성에 대해 서술하시오 (2)

학령전기 아동의 발달과업(발달과제)

소개글

[인간발달과 교육] 또래관계 발달에 대한 자료입니다.

1.PEER RELATIONS IN CHILDHOOD AND ADOLESCENCE

2.FRIENDSHIP

3.PLAY AND LEISURE

4. AGING AND THE SOCIAL WORLD

5. SOCIOCULTURAL INFLUENCES

본문내용

3. 사회적 발달에 있어서 또래의 중요성

Suomi, Harlow, & Domek (1970)의 연구결과:
함께 길러지던 또래 원숭이들이 서로 떨어지게 되자,
그들은 사회적으로 의기소침해지고 퇴행함

Anna Freud (1951)의 연구결과:
전쟁으로 부모를 잃은 서로 다른 가정 출신의 아이들
6명은 강한 또래 애착을 보였고, 부모의 보살핌이
없음에도 불구하고, 비행 청소년이나 정신 이상자가
되지 않음

- J. Piaget(1932) & H. S. Sullivan(1953)의
연구결과 :
아이들은 그들의 또래들과 함께 상호작용을 함으로써 상호성(reciprocity)을 배움

- 아이들은 또래 활동에 순조롭게 참여하기 위해 또래의 흥미와 견해를 관찰하는 것을 배우고, 또래와의 논쟁을 통하여 공평함과 정의의 의미를 배움

1. Social Cognition
- 나이가 들어감에 따라 아이들은 또래와 관련된 더 많은 성숙한
방법들의 습득하는 경향이 있다.
- 사회적 인지는 사회적 문제들에 대한 사고를 포함한다.

2. 또래 관계에 있어서 중요한 기술

Social Information-Processing
Skills

2. 거절과 공격성의 문제 (Kupersmidt & Coie, 1990)
초등학교 때 또래에게 공격적인 아이
→ 청소년기에 비행에 참여하거나 자퇴를 하는 또래에 의해 거절 당한 아이들
- 매우 공격적이고 또래에 의해 거절 당한 소년들이 청소년이 되었을 때, 눈에 띄게 높은 비행 수준을 보임
(Miller-Johnson, Coie, & Malone, 2003)

3. 모든 거절 당한 아이들이 공격적인 것은 아니다.

1. 성은 또래 관계에서 중요한 역할!
2. 성은 아이들 집단의 구성, 크기, 그리고 집단 내의 상호작용에 영향
* 성의 구성
3살 무렵에 아이들은 이미 같은 성의 놀이 친구들과 시간을 보내기를 선호 & 4살부터 12살 까지 같은 성의 집단에 대한 선호도가 증가
* 집단의 크기
5살부터 남자 아이들은 큰 무리에서 노는 경향
여자 아이들은 2-3명의 무리에서 노는 경향
* 같은 성의 집단에서 상호작용
남자 아이들→잘 계획된 집단 게임, 난폭한 놀이, 경쟁, 갈등,
위험 감수, 집단의 목표 추구
여자 아이들→협동적인 토론, 담화

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