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[교육심리] 행동주의 학습이론- 고전적 조건화, 조작적 조건화

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    • 소개글
    [교육심리] 행동주의 학습이론- 고전적 조건화, 조작적 조건화에 대한 자료입니다.
    목차
    1. 행동주의 학습이론이란?
    2. 고전적 조건화 이론
    3. 조작적 조건화 이론
    4. 행동주의 학습이론의 원리
    5. 활용에서의 유의할 점
    본문내용
    아무런 반응을 이끌어내지 못하는 자극이 어떤 자극과 반복적으로 연합되면서 특정한 자극을 유발하게 하는 과정

    대표학자
    - Ivan Pavlov (1849-1936)
    - 러시아의 생리학자

    교사의 칭찬은 학생으로 하여금 자신감과 긍정적인 효과 유발
    시험에서의 잦은 낙제는 시험에 대한 불안감으로 이어짐
    학생이 어려움을 느끼는 과제는 흥미를 유발시키는 요소와 결합하여 긍정적인 정서반응을 유도

    고전적 조건화는 교사가 학생들의 행동을 이해하고 해결하는데 중요한 단서를 제공함

    실험 보기

    쥐는 지렛대를 누르는 것과 먹이가 떨어지는 것 사이의 연관성을 학습 =>조작적 조건화 형성

    흰 쥐가 지렛대를 누르는 행동은 먹이에 의해 강화된 것이다.


    4. 행동조성

    복잡한 행동이나 복합적인 기술을 학습시키기 위해서 사용하는 방법

    바람직한 행동을 학습할 수 있도록 기대에 부응하는 행동에  대하여 강화함으로써 행동을 점진적으로 만들어 가는 것

    ex)떠드는 아이에게 5분간 떠들지 않았을 때마다 별표를 주고, 그런 행동이 이어지면 시간을 더 늘려 가면서 행동을 계속적으로 늘려가는 것



    #조건화#교육심리#학습이론#행동주의#조작적