[놀이지도] 우리동네

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레포트 > 사회계열
2010.12.17
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유아교육기관에서의 부모교육 방향

놀이지도_영유아의 놀이지도 시 교사의 역할과 놀이발달을 촉진하기 위한 상호작용의 기본원리를 설명하시오

프뢰벨사상이 현대유아교육에 미친 영향00

[유아놀이이론] 실내자유놀이

[사회복지,교육행정] 장애인의 사회적 통합교육

유아발달에 적합한 환경구성00

[유아교육이론][유치원교육이론]프뢰벨, 몬테소리, 로크, 페스탈로찌, 세강, 레지오에밀리아, 오웬, 코메니우스의 유아교육이론(유치원교육이론)

통합상황에서의 집단모래놀이 프로그램이 발달지체 유아의 사회적 상호작용에 미치는 영향

영유아의 놀이 종류와 교사의 역할에 대해 서술하시오

소개글

[놀이지도] 우리동네에 대한 자료입니다.

· 주제에 대한 우리들의 생각

· 제작과정　

· 경제적 비용

· 개요
언어영역 놀잇감 주제 : 심부름을 갑니다

1. 놀잇감 소개

2. 놀잇감의 기능적 조건(교재 172페이지 참고)

① 안전성

3. 놀이 활동 계획

4. 교사 역할

5. 놀이효과(교육적 조건)

신체영역 놀잇감 주제 : 친구네 집에 놀러가요

1. 놀잇감 소개

2. 놀잇감의 기능적 조건

3. 놀이 활동 계획

4. 교사 역할

5. 놀이효과(교육적 조건)

인지영역 놀잇감 주제 : 슈퍼마켓에 가요

1. 놀잇감 소개

2. 놀잇감의 기능적 조건

3. 놀이 활동 계획

4. 교사 역할

5. 놀이효과(교육적 조건)

1. 제목 : 병원놀이

2. 놀잇감 소개

3. 놀잇감의 기능적 조건

4. 놀이 활동 계획

5. 교사 역할

6. 놀이효과(교육적 조건)

통합놀이(언어영역/ 신체영역) : 우리동네
1. 놀잇감 소개
2. 놀이 활동 계획
3. 교사 역할

본문내용

4. 교사 역할
① 유아들이 좁은 장소에서 재빨리 움직이는 놀이이므로 안전에 유의하도록 신경을 쓴다.
② 교사가 심판과 같은 역할로써 처음 놀이가 시작할 때 시작을 외쳐야 하고 빨간불과 파란불을 외쳐야 하며 이긴 사람을 판가름 해야한다.
(하지만, 만약 놀이에 직접적으로 참여하지 않는 아이가 있다면, 심판으로 교사의 역할을 도맡아서 해도 무방하다. 놀이에 직접적으로 참여하는 아이들이 시작을 외쳐도 된다.)

5. 놀이효과(교육적 조건)
① 신체적 운동능력이 개발될 수 있다.
- 대근육 발달 : 한 발 들고 깽깽이 하고, 손을 들고 천천히 걷고, 두발 모아 점프를 하는 등의 미션수행을 통해 유아들은 대 근육을 사용할 수 있고, 발달시킬 수 있게 된다.
- 균형과 평형감각 발달(특수 운동능력이 발달) : 한 집에 두명의 아이가 떨어지지 않게 서 있으려면 균형과 평형감각이 필요하다. 이 놀이를 통해 유아들은 균형과 평형감각을 연습시킬 수 있다.
- 손 조작력과 눈과 손의 협응의 발달 : 가위바위보를 통해 아이들은 손 조작력과 눈과 손의 협응을 발달시킬 수 있다.
② 신체적 발육이 촉진된다.
- 신체 각 부분의 조화로운 발달을 조장할 뿐아니라 순환, 배설, 호흡 등의 기관 기능을 향상시킨다. 또한 서서 움직이는 놀이이므로 바른 자세를 형성할 수 있다.
③ 안전능력을 향상시킨다.
- 정리하기 : 2명까지만 집에 들어갈 수 있다는 규칙이 있으므로 아이들은 서로 몸이 부딫치지 않도록 위험상황을 적절하게 판단하여 그 상황에 맞는 교통정리를 할 수 있게 된다.
- 침착성 : 횡단보도를 건널 때, 미션을 수행할 때 등 몸을 움직이기 전에 안전에 대해 생각해야 하므로 유아의 침착성이 향상될 수 있다.
④ 사회성 발달을 향상시킨다.
- 그룹놀이이므로 유아들은 풍부한 관계들을 경험하
게 된다. 가위바위보를 통해 협동관계 경쟁적 관계를
경헝하며 서로를 도와주고 순서를 지키는 경험을 하
면서 사회성을 발달시킬 수 있다.
⑤ 카타르시스를 느낄 수 있다.
- 규칙있는 게임에서는 승자가 있기 마련이다. 유아
들은 이러한 게임에 몰두하면서 이기는 경험을 하게
되고 이로 인해 카타르시스를 느끼게 된다. 또한 꼭
이기고 지는 것의 중요도 보다는 놀이를 하는 과정에

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