분야
hwpⅡ. 본 론
1. 인터넷 중독의 개념
2. 인터넷 중독의 증상
3. 인터넷 중독의 진단기준
(1) 의존(Dependence)
(2) 내성(Tolerance)
(3) 금단(Withdrawal)
(4) 신체적인 문제
(5) 학업/직업적인 문제
(6) 가족적인 문제
(7) 사회적인 문제
4. 인터넷 중독의 대처방안
1) 불필요한 파일은 삭제하는 것이 좋다.
2) 쉬는 시간에 바깥바람을 쐬거나 맨손체조를 하는 게 도움이 된다.
3) 되도록 모니터 앞에서 식사는 하지 않도록 하자
4) 사이버공간이 아닌 현실공간에서의 대인관계를 늘이도록 노력하자
5) 정신과 상담을 받아 보시는 것이 한 방법이다
Ⅲ. 결 론
참고자료
현대사회의 인터넷은 정보사회의 도래를 촉발한 주요 정보통신매체로서 생활을 한층 폭넓게 해 주었다. 우리가 사는 시대를 정보화 시대, 곧 사이버(Cyber) 시대라고 한다. 인터넷을 통한 대인관계 교류의 특징은 이미 잘 알려진 것처럼 익명성(anonymity)으로 인해서 생겨나는 여러 가지 파급효과들로 나타날 수 있다.
인터넷 보급률 1위라는 말이 증명해 주듯이 현재 우리 나라는 인터넷이 생활의 일부분으로 자리 잡고 있다. 이에 더불어 청소년들도 자연스럽게 인터넷과 함께 생활하고 있다. 이제는 인터넷 없이 생활하기 불편해졌고 문화도 사이버 중심으로 많은 변화가 생기고 있다. 새로운 문화에 적응하기 위한 많은 변화와 노력이 있어야 할 이 때, 특히 청소년 중심의 사이버 문화에 대한 우려의 목소리가 높아지고 있다. 일예로: 얼마 전 우리는 인터넷 중독에 대한 충격적인 소식을 접할 수 있었다.인터넷의 가상 게임현실에 몰두하여 현실의 친딸을 굶어죽게 한 어느 부부의 이야기에 모두 놀라움을 금하지 않을 수 없었는데,인터넷 게임 중독에 빠져 돌연사하거나 인터넷 게임 머니로 인한 폭력사건등 인터넷과 관련된 여러 가지 사건을 심심찮게 볼 수 있다.
2. 김종민. 「영어 읽기 능력 신장을 위한 웹기반 코스웨어 개발에 관한 연구」. 『연세대학교 교육대학원 석사학위논문집』. 연세대학교, 2002.
3. 나일주. 『웹기반 교육』. 교육과학사, 1999
4. 박경자. 『영어교육의 이해》. 한국문화사, 2002
5. 이규철, 성문고, 깨끗한 미디어를 위한 교사 운동, 2005.
6. 스펜스 케이건 지음, 기독초등학교 협동학습 연구모임 옮김, 협동학습, 디모데, 1999.
7. 조정하, “청소년도 늦다. 어린이부터 하루빨리-미디어 교육 체험기”, 『신문과 방송』
위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다 ^^