소개글
청소년심리검사를 통한 상담에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년 게임중독 자기진단척도(G-척도)
Ⅲ. 맺는 말
본문내용
게임중독인 청소년의 경우 학교에 지각하거나 결석하는 등 학교생활의 부적응 문제행동을 보이며 사회적 고립감, 친밀감 결여, 사회성 저하, 우울증 유발 등의 대인과계 문제를 보인다. 또한 충동성, 불안정서, 폭력성 및 공격성이 증가하고 장시간 게임사용으로 인한 신체적 문제 등 인터넷 게임중독에 관한 역기능들이 나타나고 있다. 사회 도처에서 인터넷 게임으로 인한 역기능들이 보고되고 있음에도 대처방안을 마련하기 보다는 현실적인 우려만 앞세우고 있다. 더구나 어린 연령에서 인터넷 게임을 시작할수록 게임의 의존확률이 높아져 인터넷 중독양상이 더욱 심화되고 빠른 속도로 증가될 가능성이 있다.
이 과제에서는 인터넷의 이런 역기능을 예방과 치료의 차원에서 상담해보았다. 즉 ‘청소년 게임중독 자기진단(G-척도)’ 통하여 분석해보았다 상담 대상은 고등학교 2학년인 아들을 상담 대상으로 하였다. 그리고 따로 아들 친구 둘(친구A, 친구B)에게도 같은 척도지로 상담하여보았다
하고 싶은 말
청소년층을 중심으로 게임이 사회에 미치는 영향이 증대하면서 이제 게임은 더 이상 청소년들에게 놀이가 아닌 하나의 문화로 자리매김 하면서 이런 게임에 대한 사회적 관심과 우려가 증가하였다. 특히 온라인중독이 사회적으로 큰 문제화가 되면서 게임에 대한 지나친 몰입을 통해 나타나는 여러 가지 사회병리학적 문제는 게임에 대한 부정적인 이미지까지 확산시키는 여파를 낳기도 하였다. 게임에 대한 지나친 몰입으로 사회적으로 적응을 못하게 되고 건강까지 악화되었다는 기사에서 게임에 심취하였던 청소년이 사회적으로 큰 범죄까지 저지르게 되었다는 보도 등은 게임을 사회문제를 일으키는 주요 원인으로까지 몰아세우기도 하였다.
분야
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