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[교육행정] 입학사정관제에 대한 학교현장의 실태연구(고등학교 교사와 학생의 인식)

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    • 소개글
    [교육행정] 입학사정관제에 대한 학교현장의 실태연구(고등학교 교사와 학생의 인식)에 대한 자료입니다.
    목차
    I. 서론

    II. 본론

    1.입학사정관제의 시행에 따른 교육현장의 실태

    2.입학사정관제에 대한 학생의 인식과 학습태도

    3.입학사정관제에 대한 교사의 견해

    4.교사가 생각하는 입학사정관제의 정착방향



    III. 결론
    본문내용
    면담10) 입시 이외에 자기계발 활동을 하고 싶으면 개인시간을 내야 하기 때문에 힘들고 준비하지 않게 된다(K여고 A학생).

    면담11) 자율적으로 포트폴리오 준비를 하고 있다. 평일에는 야간자율 학습 때문에 주말 밖에 준비할 시간이 없고, 준비하는 것이 힘들다.(K여고 C학생).


    입학사정관제 준비와 내신관리의 병행
    → 학생들에게 부담감을 줌
    수시, 정시의 가점을 위해 준비
    학교에서는 내신관리 수업이 지속
    (1) 입학사정관에 대한 교육 및 윤리 강화
    주관적 판단에 의해 학생을 선발하는 입학사정관제
    → 입학사정관들의 공통된 기준, 직업윤리가 중요

    (2) 입학사정관의 역할과 신분 안정화를 위한 제도적 방안
    입학사정관 수의 부족 : 2008년 대학 당 3~6명
    → 많은 전형자료의 세밀한 조사에 한계
    입학사정관의 불안정한 신분 : 2008학년 36명 중 4명만 정규직
    #교육행정#실태연구#학교현장#입학사정관제