다문화 가정의 문제점과 교사로서 해결방안 및 교육프로그램

 1  다문화 가정의 문제점과 교사로서 해결방안 및 교육프로그램-1
 2  다문화 가정의 문제점과 교사로서 해결방안 및 교육프로그램-2
 3  다문화 가정의 문제점과 교사로서 해결방안 및 교육프로그램-3
 4  다문화 가정의 문제점과 교사로서 해결방안 및 교육프로그램-4
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소개글
다문화 가정의 문제점과 교사로서 해결방안 및 교육프로그램에 대한 자료입니다.
목차
다문화가정
다문화가정의 급증과 현황
다문화가정의 문제점
다문화가정 자녀의문제 해결을 위한 방안
문제점 해결을 위한 교사의 역할
교육프로그램


본문내용
Ⅰ.다문화가정
1)다문화가정
단어 그대로, 국제결혼이나 입양 등에 의해서 가족구성원 간에 여러 문화가 존재하는 경우를 말한다. (쉬운 예로, 국제결혼이나 필리핀이나 베트남 여성이 우리나라로 시집온 경우를 생각해 볼 수 있다.) 이전까지 국제결혼, 혼혈인가족, 이중문화가정 등으로 불리던 국제결혼가족을 ‘다문화가정’이라 부르기 시작한 것은 최근의 일이다. ‘다문화가정’이라는 용어는 국제결혼이라는 용어가 내포한 내국인 간의 결혼과 외국인과의 결혼으로 구분하는 국적에 따른 차별성 대신 한 가족 내에 다양한 문화가 공존하고 있다는 의미로 해석할 수 있을 것이다.
Ⅰ.다문화가정
2)다문화가정의 자녀
①혼혈인(혼혈아)
-서로 다른 종족 사이에서 태어난 사람(아이)을 일컫는다.
②튀기
-혈통이 다른 종족 사이에서 생겨난 아이. 잡종. 혼혈아. 잡종아.
③코시안(Kosian)
-Korean + Asian 의 합성어로서 한국인과 동남아시아인 사이에 난 아이들을 일컫 는다. 혼혈아, 튀기등의 차별적 언어를 해소하기 위해 안산이주민센터에서 처음 사 용했지만 이러한 용어로서 그들을 지칭하는 것은 혼혈인과 튀기와 같이 차별적이 고 고정관념과 편견을 불러일으킬 수 있다.
Ⅱ.다문화가정의 급증과 현황
1)다문화가정 급증 배경
①편중된 성 비례로 인해 결혼하지 못하는 남성의 수요가 급증하고 있다.
②결혼하지 않고 혼자 사는 여성이 증가하고 있다.
③못하는 남성이 저개발국의 여성을 선택하 는 경우가 증가하고 있다.
④정보화, 세계화에 따라 국제결혼에 대한 인식과 가치관이 바뀌고 있다.
⑤국으로의 이주가 많아졌고 주변국 여성이 결혼을 통한 한국 이주를 빈곤에서의 탈출로 생각한다.
⑥국제결혼중매업체들의 적극적인 상술과 노총각 구제 차원의 국제결혼을 독려하 는 사회적 분위기가 맞물려 국제결혼의 증가 배경이 되고 있다.
Ⅱ.다문화가정의 급증과 현황
2)국내 다문화가정 현황
년도
전체 혼인 건수
국제 혼인 건수

하고 싶은 말
다문화 가정의 문제점과 교사로서 해결방안 및 교육프로그램입니다.