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[초등학교 즐거운 생활과 교수,학습 지도안] 4. 숲 속 나라 잔치

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    [초등학교 즐거운 생활과 교수,학습 지도안] 4. 숲 속 나라 잔치에 대한 자료입니다.
    목차
    목 차

    1. 단원의 개관

    2. 단원 목표

    3. 학습의 발전 계통
    4. 단원 전개 계획
    5. 지도상의 유의점

    6. 평가 관점

    7. 학습자 실태 분석
    (1) 동기유발 활동 선정을 위한 ‘동물’에 대한 학습자의 선호도 조사
    (2) 표현할 동물 선정을 위한 학습자의 선호도 조사
    (3) 주요 활동 선정을 위한 학습자의 학습 경험 여부 조사

    ① 동물소리를 흉내 내어 본 경험 실태 조사
    ② 악기로 창작활동 한 경험 실태 조사
    ③ 악기탐색을 위한 리듬악기 연주 경험 실태 조사
    8. 이론적 배경

    (1) 관련 수업 이론 탐색

    (2) 음악적 활동 중심 수업 모형 학습 절차

    9. 본시 지도 계획
    (1) 본 교수 ․ 학습 과정안
    (2) 형성 평가
    (3) 핵심 판서 계획
    [ 부록 - 1]

    본문내용
    9. 본시 지도 계획
    (1) 본 교수 ․ 학습 과정안
    단 원
    4. 숲 속 나라 잔치
    차 시
    9/12
    본 시
    주 제
    • 동물의 소리 듣고 목소리로 흉내 내기
    • 동물의 소리에 알맞은 악기 선택하여 동물 소리
    표현하기
    시 간
    40 분
    학 습
    목 표
    동물의 소리를 목소리로 흉내 내고, 리듬악기의 특징을 탐색하여 동물 소리에 알맞은 악기로 표현 할 수 있다.
    수 업
    모 형
    음악적 활동 중심
    학 습
    자 료
    교수 자료: 동물소리 동영상, 동물소리 음악파일, 동물원 그림판, 리듬악기, 동글이
    학습 자료: 리듬악기, 교과서
    단계
    주요학습
    활동
    교 수 ․ 학 습 활 동
    시간
    자료(*) 및 지도상의 유의점(※)
    교사
    학생
    문제
    파악





























    수업 시작











    동기 유발







    ◈ 동물원 가기
    ◦ 날씨이야기를 하며 자연스럽게 수업을 시작하고 오늘 수업시간에는 동물원에 놀러가 보자고 제안한다.
    - 자~여러분. 모두 자리에 앉았나요?
    - 오늘 날씨가 어때요?
    - 오늘 같은 날 여러분 놀러가고 싶죠? 선생님하고 같이 동물원에 놀러갈까요?

    ◈ 동물 소리에 대해 이야기하기
    ◦ 동물 사진과 동물 소리를 맞지 않게 섞어 놓은 이상한 동영상 보기
    -여러분~동물원에 다 왔나 봐요. 무슨 소리 안 들리나요?
    -어? 동물 소리가 들려요~ 잘 들어 보세요.
    -여러분~잘 봤나요?
    그런데 오늘 동물들이 어떤가요? 평소에 여러분이 알던 동물들 맞습니까?
    -그럼 뭐가 다릅니까?
    -또 다른 의견 있나요?
    - 맞았어요. 여러분 의견처럼 오늘 동물들 소리가 전부 이상하네요.





    -네.

    -좋아요. 맑아요.
    -네.








    -무슨 소리요?




    - 아니오. 이상해요.



    - 울음소리요.
    - 동물 소리요.

    1′












    2′















    * 동물원 그림판

    ※ 학습문제는 동물원 그림판의 매표소에서 확인할 수 있게 한다.




    * 동물 소리 동영상(사진과 소리가 맞지 않는 이상한 동영상)

    ※ 미리 이야기 하지 말고 학생들이 듣고 이상한 점을 찾도록 한다.



    #나라#잔치#학습#지도안#초등학교