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[교육학] 6학년 과학 재구성 수업 지도안-7. 전자석(자석 주위의 자기장)

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    목차
    - 목 차 -


    1. 단원 소개
    (1) 대상 학년
    (2) 단원
    (3) 단원 개관
    (4) 단원 목표
    (5) 단원의 지도계획
    2. 단원 재구성 방향
    (1) 단원 선정 이유
    (2) 단원 재구성 토의과정
    3. 단원 재구성
    (1) 단원명
    (2) 단원의 개관
    (3) 단원의 학습목표
    (4) 단원 계열
    (5) 단원의 지도계획
    (6) 단원 지도상의 유의점
    (7) 단원 재구성에 이용된 수업모형

    4. 교수학습과정과정안
    5. 교수 학습 자료
    6. 참고 자료 및 출처


    본문내용

    (7) 단원 재구성에 이용된 수업모형

    본 수업에는 순환학습 모형을 이용하였다. 순환학습모형은 탐색단계, 개념 도입단계, 개념 적용단계로 이루어지는데, 순환학습 모형을 통해 순환적, 반복적 학습을 함으로써 새로운 개념에 대해 보다 높은 이해를 도모하고 적절한 개념 도입, 개념 적용을 통해 효과적 학습을 이루어 낼 수 있다는 점에서 본 수업을 진행하는데 효과적이라고 생각하였다. 또한 순환 학습 모형은 학습 단계에 있어 2007 개정 교육과정에서 강조하고 있는 구체적 경험을 제공하는데 적절하고, 전자석 단원에서 중요한 개념을 도입함에 있어 효과적인 수업 모형이라고 할 수 있다. 첫 번째, 탐색단계는 학생들이 스스로 인지적 갈등을 해결하게 하기 위하여 교사는 다양한 자료와 구체적 자료를 활용하여 직접 학생들이 친근감 있게 경험할 수 있는 학습 활동을 제공한다. 학생들 스스로 평형화 과정을 통하여 새로운 자연 현상에 대한 규칙성을 발견하여 개념을 스스로 획득하게 한다. 두 번째, 개념도입단계에서는 학생들 스스로 탐구단계에서 발견된 규칙성과 관련 있는 개념이나 원리들을 도입 하게 하고, 학생들 스스로 경험한 사고 유형을 정리 해석한 뒤 학생들 스스로 규칙성이나 원리들을 발견하는 것이 불가능 하다고 판단되면 교사들은 최소한의 개입으로 이들을 발견하도록 유도한다. 마지막으로 개념적용단계는 탐색단계 및 개념 도입 단계에서 학습한 개념, 원리 또는 사고 양식을 다시 새로운 상황과 문제에 적용시키는 단계이며, 자율적 고정 기능을 위한 충분한 시간과 경험을 제공하고 새로운 사고 유형을 안정화시키는 단계이다.
    순환학습의 3 단계는 서로 단절적인 것이 아니고 순환적, 반복적으로 이루어진다. 또한 이미 알려진 개념에 대한 확인, 거증 실험 등의 학습 방법과는 달리 새로운 개념의 도입 역할에 중점을 둔다.
    참고문헌
    6. 참고 자료 및 출처

    ‣ 유튜브, 도입 참고 동영상, (http://www.youtube.com/watch?v=wuA-dkKvrd0)
    ‣ LG 사이언스랜드, (www.lg-sl.net)
    ‣ 최기만, 6학년 1학기 자연, 충주노은초등학교, 실험계획 참고,(http://www.topianet.co.kr/topia/6/6j/6j000000.htm)
    ‣ 인디스쿨, 전자석 단원정리 ppt (http://www.indischool.com/indi20/728927)
    #자석#자기장#전자석#학년#재구성