[교육사회학] 학업성취의 구성요소와 성취수준의 결정요인

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레포트 > 교육계열
2011.02.14
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소개글

[교육사회학] 학업성취의 구성요소와 성취수준의 결정요인에 대한 자료입니다.

목차

I. 학업성취에 관한 시사 및 문제제기
II. 교과서 내용정리
1. 학업성취의 구성요소와 성취수준 결정요인
2. 학교 교육의 효과
3. 학업 성취 격차와 원인

본문내용

학업성취도 평가 결과 서울 강남과 부산 제주 등이 학력이 높은 반면 성북 등 서울 강북지역과 전남 곡성, 무주, 경남 지역 등은 학력이 타 지역보다 낮은 것으로 나타났다. 경제력에 따른 학력차이가 두드러졌지만 학교장과 교사의 열의, 학교의 학습 환경 등도 아이들의 성취도 수준에 큰 영향을 미친 것으로 분석된다.

◆서울 강남 · 북 간 격차 커
서울은 교육특구 '트라이앵글'로 꼽히는 강남(강남 · 서초구) 강서(양천 · 강서구) 북부(노원 · 도봉구)의 성적이 좋은 반면 성북(강북 · 성북구) 동부(동대문 · 중랑) 남부(영등포 · 구로 · 금천구)는 학력이 낮은 것으로 나타났다. 강남은 초등 6학년생과 중 3학년생의 국어 영어 수학 사회 과학 등 5과목 모두에서 보통이상(목표성취수준의 50% 이상) 학생이 가장 많고 기초미달(20% 미만)은 가장 적었다. 초6의 경우 강남은 영어 과목에서 보통이상이 95.1%로 1위였고,강서(87.4%) 북부(87.1%) 등의 순이었다. 동부(77.0%)는 강남과 20% 이상 격차를 보이며 꼴찌를 기록했다. 기초미달도 강남은 0.8%로 동부(4.6%)의 6분의 1 수준이었다.

중3도 강남은 영어 보통이상이 84.6%로 꼴찌인 성북(53.5%)과는 30%포인트 넘게 차

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