분야
hwpⅠ. 연구배경
1. 관련 사례
2. 이론적 배경 (선행연구 및 심리학적 이론)
Ⅱ. 연구 목적 및 가설
1. 연구목적
2. 가설 설정
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상
(1) 자존감
(2) 스트레스
(3) 삶의 만족도
2. 측정방법
(1) 조사연구
(2) 실험연구
(3) 분석방법
3. 연구절차
Ⅳ. 예상되는 결과 및 시사점
Ⅴ. 설문 결과
Ⅵ. 부록 (설문지 및 측정 방법)
Ⅶ. 참고 문헌
(a) 가슴이 뭉클해지면서 감동을 받는다.
(b) 현실과 동떨어진 이야기라면서 욕설을 내뱉는다.
(c) 역겹다는 생각에 시선을 돌린다.
· 질문3. 평소 심각한 스트레스를 받을 경우, 다음 중 어떠한 반응을 보이는가?
(a) 극도의 불안감 속에서 타인에게 폭력을 행사한다.
(b) 자해하고 싶은 충동에 빠지곤 한다.
(c) 지인들과의 대화를 통해서 자신의 상황을 토로하고, 긍정적으로 사고하 려고 노력한다.
(3) 분석방법
본 연구에서의 연구가설을 검증하기 위하여 다음과 같은 분석방법을 사용한다.
1) 측정도구(설문지)의 타당성 및 신뢰성을 검증하기 위하여 요인분석과 신뢰성 분석을 실시하고, 연구가설을 검증하기 전 각 변수들 간의 상관관계를 알아보기 위하여 기술통계, 상관관계분석을 실시한다.
2) 연구가설을 검증하기 위하여 회귀분석 방법을 택한다.
3. 연구절차
다수의 실험참가자가 요구되고, 실험실 상황에서의 작위성이나 실험상황의 반응특성이 연구목적상 부적합하기에 현장실험방식을 택함
1. 현대 심리학 이해, 현성용, 학지사, 2008, 2판, pp381-475
2. “부모-자녀의 역기능적 의사소통이 아동의 스트레스 및 문제행동에 미치는 영향”, - 고상미, 서강대학교 교육대학원, 2000, pp42-44
3. “청소년의 성격유형에 따른 스트레스 대처양식에 대한 연구”,
- 홍지영, 서강대학교 교육대학원, 1995, pp9-15
4. 사회심리학의 이해, 한규석, 학지사, 2009, 3판, pp66-71 pp81-83
5. 인간행동과 사회환경, 권중돈 김동배 공저, 학지사, 2005, pp311-312