[문학교육론] 김유정의 동백꽃 수업 시연 계획

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레포트 > 인문계열
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소개글

[문학교육론] 김유정의 동백꽃 수업 시연 계획에 대한 자료입니다.

1. 단원 설정의 이유

2. 교수 학습 모형

3. 본시 수업 지도안

본문내용

2. 교수 학습 모형
◆ 직접 교수법 보완 모형
직접 교수법은 설명과 시범, 그리고 활동의 세 가지 요인을 핵심적으로 포함한다. 구체적으로 ‘주의 집중시키기→학습 내용 개관하기→새로운 개념 소개하기→예시→과정 시범 보이기→학생 스스로 활동하기’로 단계를 구성할 수 있다. 직접 교수법은 대단위의 일제 학습이 가능하고, 부진학생들까지도 포함하는 모든 수준의 학습자에게 효과적으로 적용되며, 일정 정도의 학습 효과가 분명히 나타나는 능률적인 지도 모형이다. 그러나 학습자의 자발적이고 다양한 사고를 제한하는 단점이 있다. 학습자의 자발적인 학습 효과를 위해서는 개념이 무엇이고 왜 필요한지 쉽고 흥미로운 예시를 통해 보여주거나 설명해야한다. 그리고 수업을 지도하는 과정에서 학습자에게 적절한 질문을 던져 교사 위주의 일방적인 강의식 수업이 되지 않도록 해야 한다. 또한, 학습자의 자유로운 사고를 도울 수 있도록 교사는 시범 과정에서 다양한 예시를 보여주고, 학생의 개인 활동 결과를 발표하도록 하여 의견을 서로 교환하도록 한다.

3. 본시 수업 지도안

단원명
소설 속의 말하는 이와 시점
- 동백꽃
과목
국 어
대상
중학교 2학년
차시
1 / 2
시간
45분
학습
목표
1. 소설 속에서 드러나는 인물들의 성격을 파악할 수 있다.
2. 소설의 시점과 소설 속에서 말하는 이의 역할을 안다.
학습
자료
교실 기자재
칠판, 컴퓨터, 빔 프로젝터
교 사
지도안, 교과서, PPT 자료, 사진자료, 음향자료, 영상자료
학 생
교과서, 필기구, 학습지

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