![[아동복지론] 가족문제를 가진 아동의 사례를 중심으로 본 아동복지 서비스의 분석과 대안-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/497/496580-0001.gif)
![[아동복지론] 가족문제를 가진 아동의 사례를 중심으로 본 아동복지 서비스의 분석과 대안-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/497/496580-0002.gif)
![[아동복지론] 가족문제를 가진 아동의 사례를 중심으로 본 아동복지 서비스의 분석과 대안-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/497/496580-0003.gif)
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![[아동복지론] 가족문제를 가진 아동의 사례를 중심으로 본 아동복지 서비스의 분석과 대안-10](https://images.happyhaksul.com/thumb/497/496580-0010.gif)
![[아동복지론] 가족문제를 가진 아동의 사례를 중심으로 본 아동복지 서비스의 분석과 대안-11](https://images.happyhaksul.com/thumb/497/496580-0011.gif)
분야
hwpⅠ. 들어가면서
Ⅱ. 본론
1. 기관 선정
2. 사례
3. 사례에서 실시한 서비스
1) 서비스의 내용 분석
4. 문제해결과 예방을 위한 대안
1) 우리가 만든 대안 프로그램
Ⅲ. 마치면서
1. 사회복지 실천(정책)적 함의
2. 아동에게 가족이란
1) 우리가 이해한 개념 : 아동에게 가족이란 ☐☐다.
Ⅳ. 참고문헌
이 사례는 재입학을 하게 된 15세 학생을 담임의 판단에 의하여 학교사회복지사에게 상담을 요청하였고 상담과정 중 학생뿐 아니라 가족과의 관계에서도 문제점이 있다고 판단되어 아동과 가족이 함께 치료를 받게 되는 과정을 담고 있다.
1) 사정
(1) 생태도
￭아버지, 배우자의 부재⟶ 자살로 인한 죽음
￭기초생활수급지원비 : 기초생활 수급 대상자로서 달마다 지원을 받고 있다.
￭배우자의 자살 : 어머니는 남편의 자살로 인한 정서적인 충격, 죄책감을 느낌
￭사회적 시선 : 한 부모 가족이라는 것에 대한 사회적 시선이 부담스러움
￭학교 : 출석률이 좋지 않아 재입학, 하지만 학교사회복지실에서 상담 서비스를 제공 받고 있다.
￭복지관 : 상담을 받게 되는 복지관
￭교회 : 정서적 지지체계
￭텔레마케팅 : 생계를 이어나갈 수 있게 해주는 어머니의 직업
￭쉼터 : 쉼터에서 몇 개월간 보호받음
￭직업재활 훈련 : 직업재활 훈련을 받고 다시 일을 하게 됨
￭해킹 : 해킹을 통한 스트레스 해소
￭흡연 : 흡연문제를 가지고 있음
이혜원. 2006.『아동권리와 아동복지』. 서울:집문당.
윤혜미·김혜래·신영화 공저. 2010.『아동복지론』. 서울:청목출판사.