분야
hwpI. 평가인증의 개념
1. 평가인증이란?
2. 평가인증의 필요성
3. 평가인증의 목적
4. 평가인증의 지표
II. 평가인증제도 도입 배경
III. 평가인증제도 문제점
1. 평가인증지표의 문제점
2. 평가단계별 문제점
IV. 외국사례
1. 미국
2. 호주
3. 일본
V. 개선방향
VI. 참고문헌
평가인증 지표는 크게 물리적 환경 측면, 보육활동 관련 측면, 시설 운영 측면으로 나누어볼 때 물리적 환경 측면이 지나치게 강조되어 있고 교사의 보육활동과 관련된 지표 부족하다. 보육의 질 향상을 위해서 물리적 환경의 강화는 필요하지만 이는 경비의 투자 부담으로 연결된다. 현재 각 보육시설은 평가기준에 맞추기 위한 비용을 상당히 부담스러워 하고 있다(김경혜 외, 2006: 101). 만약 경비의 투자 부담을 감당 할수 없는 소규모의 보육시설의 경우 문을 닫고 철수해야하는 사태가 발생하여, 보육시설의 신규진입이 거의 존재하지 않는다면 전체 보육시설 수는 감소 될 것으로 예상된다. 보육시설 수의 감소는 보육서비스를 필요로 하는 아동의 초과 수요의 규모가 증대하게 되어 보다 많은 아동에게 보육서비스를 제공하겠다는 보육정책의 기본 방향과 일관되지 않는 상황을 초래 할 수도 있다(손승민, 2005: 920).
2) 지표 및 지침서의 불명확성
강달금ㆍ이영석 2006. “보육시설 평가인증지표에 관한 문제점 분석”.『미래 유아교육 학회지』 김선자 2007. “출산률 제고를 위한 보육 및 양육지원 정책 발전 방안”. 『서울정책포커스』 김현숙 2005. “영유아 보육․교육과 정부의 역할”, 영유아 보육․교육에 관한 정책 토론회 자료집. 한국조세연구원
서문희ㆍ이상헌ㆍ임유경 2000.『보육시설 평가인증제도 도입방안 연구』. 한국보건사회연구원
양옥승. 2002. 유아교육기관 종합평가 인정제 모형개발. 창지사
오제세 2007. “미래를 위한 투자. 보육정책의 나아갈 길”.『국회보』
유희정 1998. 보육서비스의 질적 수준 향상에 관한 연구. 한국여성개발원
2003. 『민간보육시설의 공공성 강화방안연구』.한국여성개발원
2006. “보육은 국가의 핵심과제입니다”. 한국보육지원학회
이대균 2005. “한국과 미국, 호주의 보육시설 평가인증제도 비교분석”. 『유아교육학논집』
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