분야
hwp2. 본 론
(1) 학습조직이란
1) 학습조직의 개념
2) 학습조직의 특성
3) 학습조직 구축에 필요한 기반
(2) 팀조직이란
1) 팀조직의 개념
2) 팀조직의 장 단점
3) 팀조직의 형태
4) 팀조직을 효과적으로 수행하기 위한 요건
(3) 한국 오라클의 팀조직과 학습조직
1) 한국 오라클의 회사 전반 소개
2) 한국 오라클의 조직 구성
3) 한국 오라클의 팀조직 운영 현황
4) 한국 오라클의 학습조직
(4) 운영상의 문제점 및 활성화 방안
1) 팀조직
2) 학습조직
3. 결 론
21세기에 들어서면서 급격한 경영환경의 변화에 발맞추어 기업은 생존을 위한 자구 적인 변화의 필요성을 느끼게 되었다. 이러한 변화의 범위는 기업 조직의 틀을 변화시켜 기존의 고정적이고 관료주의적인 수직적 조직구조의 변화에까지 미치게 되었다. 기업조직은 끊임없이 변화하는 환경변화에 알맞게 변화를 추구해나가지 않으면 안된 다는 점은 이미 수업시간을 통해 여러 차례 살펴본 바가 있다. 이러한 조직변화 가운데에서 팀조직의 구축은 팀원들의 의식변화와 능력개발을 통해서만이 달성될 수 있다. 따라서 팀장과 팀원들의 의식변화와 능력개발을 위한 교육훈련프로그램의 개발이 절대적으로 필요하다. 이러한 필요성에서 현대의 여러 기업들은 팀조직, 그리고 이 운영의 효율성을 제고하기 위한 학습조직의 운영을 도입하게 된 것이다.
특히 글로벌 시대에서 생존하기 위해 글로벌 기업들에게 있어서 좀더 시급한 것은 학습의 필요성에 대한 인식이다. 케빈 바함(Kevin Baham)과 마라온 데빈(Maraon Devin)은 "국경을 초월해서 학습할 수 있는 능력을 개발해 온 조직들이 성공할 것이며, 미래는 바야흐로 글로벌 경쟁의 시대일 뿐만 아니라 글로벌 학습의 시대이다." 라고 하였다.