다문화가정 자녀교육의 바람직한 발전방안
분야
hwp2. 다문화가정의 교육실태
-소극적 교우관계
-편견과 차별
-저조한 언어능력과 산만한 수업태도
3. 다문화가정교육의 바람직한 발전방안
-다문화교육의 활성화
-맞춤형 지원교육과 특별프로그램 개발
- 다문화에 대한 감수성(sensibility) 제고
다문화가정의 자녀들이 교육현장에서 겪고 있는 문제점에 대해서 고찰해보면 다음과 같다.
첫째, 다문화가정의 학생들은 소극적인 교우관계로 인해 일반 학생들로부터 적극적으로 무시를 당하거나 거부당하는 경우가 많다. 다문화가정의 학생들은 자신의 감정을 적절히 제어하지 못하여 일반 학생들을 포함한 우리 사회에 대해 호의적이지 못한 감정을 갖고 있으며, 자신이 경험하고 있는 어려움을 자신의 탓이 아니라 타인의 탓으로 돌리고 있다. 그리고 그런 성향의 학생들은 외로움을 자주 느끼고 있으며 자신이 다른 또래들에게 조소의 대상이 되거나 위협을 받지 않을까하는 불안감마저 갖고 생활한다.