분야
hwpⅠ.출생과 생애
Ⅱ. Carl R. Rogers의 이론
Ⅲ. Carl R. Rogers의 연구방법
Ⅳ. Carl R. Rogers의 문제점 및 비판
Carl R. Rogers는 시카고 Oak Park에서 1902년 1월8일 출생했으며, 아버지는 토건업자이며, 도시공학자 부모 모두 독실한 종교인이고 어머니는 엄격한 근본주의자로 자처하였고 가족은 화목하였다. 12살때의 학교 성적은 좋았으며 1919년 시카고 대학에 입학 1924년 역사 학위 그해 결혼하여 1남1녀 그후 유니온 신학교 입학 콜롬비아 대학으로 전학하여 임상심리학, 교육심리학 전공 1931년 철학박사학위 1928년 박사학위 받기전 그는 법원과 아동연구성(Child study Department)으로부터 위촉받은 비행아동과 결손 아동을 상대로 뉴욕로체스터에서 일함. 1939-1940 로체스터 가이던스 소장 1940년 오하이오 주립대학의 교수 1945-57 시카고 대학의 카운슬링센타에서 봉직 그후 위스콘신학대학 교수 1964 전문위원의 자격으로 서구행동과학 연구소(Western Behavioral Sciences Institute)에서 1968년이래 캘리포니아 로욜라에 있는 인간 연구소(Center for Studies of the Person)에서 상임연구원으로 종사하였다.
저서로는 「카운슬링과 심리치료(Counseling and Psychotherapy, 1942)」, 「내담자중심치료(Client-centered Therapy, 1951)」,「인간적성장(On Becoming a Person, 1961)」,「학습의자유(Freedom to Learn,1969)」,「칼 로져스와 인카운터집단(Carl Rogers on Encounter Group, 1970)」, 「완전한동반자 : 결혼과 그 대안들 (Becoming Partners: Marriage and Its Alternatives, 1972)」, 「존재방식(A Way of Being,1980)」등이 있음.