분야
hwp2.청소년의 보편적 특성
⑴신체적 특성
⑵정신적 특성
3.기본적 욕구
4.자아정체성과 방어기제
⑴불안과 방어기제
⑵동일시의 개념
⑶자아정체성(identity)
5.참고문헌
6.보고서 준비과정
한국 청소년 관련법규는 해당 법규에 따라 아동, 청소년, 미성년 등으로 구분하고 그 연령 부분도 다양하게 규정하고 있다. 즉, 민법은 20세 미만을 미성년으로, 아동복지법은 18세 미만을 요보호 대상으로, 근로기준법에서는 근로소년을 18세 미만으로 소년법에서는 20세 미만을 범죄소년으로 규정하고 있는데. 연령층은 대체로 12～13세로부터 20세 경까지로 보고 있다.
청소년기는 대체로 중학교 입학을 전후하는 시기로 시작된다. 즉 11～12세 경부터 신체적으로 급격한 외적, 내적 변화를 경험하게 되는데, 이를 시작으로 아동기의 흔적을 벗어버리면서 신체적 변화와 함께 시작되는 심리적 변화 족에 침잠해 들어간다. 대체로 고등학교를 졸업하는 시기를 기점으로 하여 서서히 청년기로 도약하는 18～20세정도의 연령층이 여기에 포함된다.
심리학에서는 청소년을 14～15세 경부터 22～23세까지로 규정하고 소년을 초등학교까지의 연령에 해당된다고 설명한다. 버기스(Bergius)와 로스(Roth)의 심리학적 견해에 따르면 사춘기와 청소년 개념은 서로 밀접한 의미를 내포하고 있으며, 12～20세까지의 급성장 기간이 청소년기라고 하였다. 심리학자 오즈펠(D.P.Ausubel)은 청소년 개념을 완성상황으로 보지 않고 계속적인 성장과정으로 보았다.
청소년학 개론 , 권이종 , 교육 과학사 , 1996
청소년 자살 동기에 관한 연구 , 김운삼 , 우석대학교 교육대학원 , 1997
청소년 지도 , 손종국 , 예루살렘 , 1993
신세대 네 멋대로 하라 , 현실문화연구 , 1993