![[사회수업지도안] 보호해야할인권-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/53/52219-0001.gif)
![[사회수업지도안] 보호해야할인권-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/53/52219-0002.gif)
![[사회수업지도안] 보호해야할인권-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/53/52219-0003.gif)
![[사회수업지도안] 보호해야할인권-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/53/52219-0004.gif)
![[사회수업지도안] 보호해야할인권-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/53/52219-0005.gif)
![[사회수업지도안] 보호해야할인권-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/53/52219-0006.gif)
분야
hwp2. 단원 개관
3. 소단원의 목표
4. 수업내용
5. 수업방법
6. 본시 수업 지도안
7. 평가
3. 국민의 권리와 의무
ꊲ 보호해야 할 인권
단원선정이유-인권과 관련해 앵벌이의 인권 문제, 청소년 고용, 장애인 문제, 외국인 노동자 문제 등 많은 사회 문제가 대두되어 왔고 이렇게 실제 사회에서 접하고 있는 사회 현상과 문제들에 대해 아이들이 생각해 볼 수 있는 계기를 마련하여 현장감 있고 실제적인 수업이 될 수 있을 것이라는 생각에서 선정하였다. 교실이라는 한정된 공간에서 교과서만을 가지고 ‘보호해야 할 인권’을 배우기보다 신문이나 TV, 책 등을 통해 인권과 관련된 사회문제를 알아보는 것이 효과적이고 참여적인 수업이 될 수 있을 것이다.
2. 단원 개관
이 단원은 우리나라 민주 정치의 기본 원리를 이해시키기 위해 일상 생활과 정치의 관계, 입법・사법・행정부의 기본 개념, 국민의 기본권 등을 다루는 내용으로 구성되어 있다. 일상 생활 가운데 민주 정치가 실현되는 과정을 발견하도록 하고, 나아가 민주 국가의 주인으로서 정치 참여의 중요성을 과거의 정치 참여 과정을 통하여 발견하여 참여 의식을 고취시키도록 한다. 또, 입법부・사법부・행정부의 기능을 국민과의 관계 속에서 깨닫도록 하여 국민이 누려야 할 권리와 지녀야 할 의무를 알도록 한다.