[수학과교육] 수학 교구를 활용한 수업 -퀴즈네어 막대와 칠교판

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레포트 > 교육계열
2011.07.26
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소개글

[수학과교육] 수학 교구를 활용한 수업 -퀴즈네어 막대와 칠교판에 대한 자료입니다.

1. 퀴즈네어 막대

1) 교구소개

2) ‘퀴즈네어 막대’의 선정 이유

3) 수업 활동

4) 학습목표

5) 퀴즈네어 막대로 가르칠 수 있는 관련 교육과정 (분수를 중심으로)

2. 칠교판. 탱그램(tangram)
1) 교구소개

2) ‘칠교판’의 선정 이유

3) 수업 활동

4) 학습목표

5) 칠교판으로 가르칠 수 있는 관련 교육과정

6) 칠교판 수업시 가르친 수학적개념

본문내용

4) 학습목표
◦ 분수의 상대적인 개념을 알 수 있다.
◦ 최소공배수의 개념을 알고 퀴즈네어 막대를 사용해 구할 수 있다.
◦ 같은 크기의 분수를 퀴즈네어 막대로 나타내고 크기가 같다는 것을 알 수 있다.
◦ 두 분수를 퀴즈네어 막대를 이용하여 통분할 수 있다.
◦ 퀴즈네어 막대를 이용하여 분수의 크기를 비교할 수 있다.

5) 퀴즈네어 막대로 가르칠 수 있는 관련 교육과정 (분수를 중심으로)
◦ 긴 것과 짧은 것 비교하기 (측정), 1~2학년
◦ 자연수의 곱셈과 나눗셈, 분수로 나타내기 (수와 연산), 3학년
◦ 동치분수 찾기, 동분모 분수의 덧셈과 뺄셈 (수와 연산), 4학년
◦ 분수의 크기 비교, 분수의 곱셈과 나눗셈, 약분과 통분 (수와 연산), 5학년

2. 칠교판. 탱그램(tangram)

1) 교구소개
칠교판(七巧板)은 흔히 탱그램(tangram)이라고 한다. 우리나라에서도 과거부터 이 칠교판을 이용한 여러 가지 모양이 칠교도(七巧圖)라는 이름으로 소개되어 온다. 칠교판은 5개의 직각삼각형, 1개의 평행사변형, 1개의 정사각형으로 이루어져 있다. 칠교판은 본래 정사각형을 잘라낸 것인데, 이 것을 통하여 다각형의 성질, 합동, 다각형의 넓이와 둘레의 길이, 분수 개념, 내각의 크기, 공간감각 등의 학습에 활용된다.

2) ‘칠교판’의 선정 이유
- 놀이 도구의 일종으로 알고 있는 칠교판을 어떻게 수학 교육에 활용할 수 있을까?

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