![[프로그램개발] 아동 대상 프로그램-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/531/530752-0001.gif)
![[프로그램개발] 아동 대상 프로그램-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/531/530752-0002.gif)
![[프로그램개발] 아동 대상 프로그램-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/531/530752-0003.gif)
![[프로그램개발] 아동 대상 프로그램-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/531/530752-0004.gif)
![[프로그램개발] 아동 대상 프로그램-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/531/530752-0005.gif)
![[프로그램개발] 아동 대상 프로그램-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/531/530752-0006.gif)
![[프로그램개발] 아동 대상 프로그램-7](https://images.happyhaksul.com/thumb/531/530752-0007.gif)
![[프로그램개발] 아동 대상 프로그램-8](https://images.happyhaksul.com/thumb/531/530752-0008.gif)
![[프로그램개발] 아동 대상 프로그램-9](https://images.happyhaksul.com/thumb/531/530752-0009.gif)
![[프로그램개발] 아동 대상 프로그램-10](https://images.happyhaksul.com/thumb/531/530752-0010.gif)
![[프로그램개발] 아동 대상 프로그램-11](https://images.happyhaksul.com/thumb/531/530752-0011.gif)
![[프로그램개발] 아동 대상 프로그램-12](https://images.happyhaksul.com/thumb/531/530752-0012.gif)
![[프로그램개발] 아동 대상 프로그램-13](https://images.happyhaksul.com/thumb/531/530752-0013.gif)
![[프로그램개발] 아동 대상 프로그램-14](https://images.happyhaksul.com/thumb/531/530752-0014.gif)
![[프로그램개발] 아동 대상 프로그램-15](https://images.happyhaksul.com/thumb/531/530752-0015.gif)
![[프로그램개발] 아동 대상 프로그램-16](https://images.happyhaksul.com/thumb/531/530752-0016.gif)
![[프로그램개발] 아동 대상 프로그램-17](https://images.happyhaksul.com/thumb/531/530752-0017.gif)
![[프로그램개발] 아동 대상 프로그램-18](https://images.happyhaksul.com/thumb/531/530752-0018.gif)
![[프로그램개발] 아동 대상 프로그램-19](https://images.happyhaksul.com/thumb/531/530752-0019.gif)
![[프로그램개발] 아동 대상 프로그램-20](https://images.happyhaksul.com/thumb/531/530752-0020.gif)
분야
pptx▷ 프로그램 설명 및 사례 소개
Ⅱ. 최근 아동 대상 프로그램의 현황
Ⅲ. 평가 및 느낀 점
-목적
: 경제적 빈곤 또는 가족기능 결손으로 결식하거나 결식할 우려가 있는 아동에게 식사를 제공함으로써 아동의 건전육성 도모
-대상
: 경제적 빈곤 또는 가족기능 결손 등으로 인하여 결식하는 아동 또는 결식 우려가 높은 아동
-지원 내용
: 취학아동 조.석식, 미취학 아동 조.중.석식
식품 지급 도시락(반찬)배달
사회성이 부족한 아동에게 사회화 기술을 가르쳐주기 위한 다양한 게임의 형태를 이용한 심리 치료적 방법.
정서나 행동 문제를 가진 아동을 완화하도록 도와줌
게임의 규칙을 현실적으로 수용
게임의 경쟁적인 과정
▷ 자아통제, 인내, 좌절, 자기행동에 대한 제한을 받아들임
▷ 양보 타협 협동 등을 배움
▷문제해결능력과 행동에 대한 적절한 반응, 사회적 상호작용 기술을 습득할 수 있게 됨
다양하고 건전한 집단활동에 자발적으로 참여하여 개성과 소질을 계발, 신장하고 공동체 의식과 자율적인 태도를 기름으로써 민주시민의 기본적인 자질을 함양하도록 하는 것이 목표.
지역아동센터란?
지역사회 아동의 보호, 교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자와 지역사회의 연계 등 아동의 건전육성을 위하여 종합적인 아동복지서비스를 제공하는 시설
특징
- 소규모 가정형태의 이용시설로 정서적, 심리적 안정감을 제공
- 지역사회 내 아동청소년의 접근성 용이
- 아동, 가족의 욕구파악 및 사례관리, 상담실시
- 교육과 복지의 통합적 서비스 실시
- 아동의 원리 보호 및 보장 활동 실시
- 빈곤위기 아동정책에 대한 제도적 개선 정책반영 활동