![[교육사회학] 이반 일리히의 ‘교육사회에서의탈출’ 책요약-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/54/53335-0001.gif)
![[교육사회학] 이반 일리히의 ‘교육사회에서의탈출’ 책요약-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/54/53335-0002.gif)
![[교육사회학] 이반 일리히의 ‘교육사회에서의탈출’ 책요약-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/54/53335-0003.gif)
![[교육사회학] 이반 일리히의 ‘교육사회에서의탈출’ 책요약-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/54/53335-0004.gif)
![[교육사회학] 이반 일리히의 ‘교육사회에서의탈출’ 책요약-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/54/53335-0005.gif)
![[교육사회학] 이반 일리히의 ‘교육사회에서의탈출’ 책요약-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/54/53335-0006.gif)
![[교육사회학] 이반 일리히의 ‘교육사회에서의탈출’ 책요약-7](https://images.happyhaksul.com/thumb/54/53335-0007.gif)
![[교육사회학] 이반 일리히의 ‘교육사회에서의탈출’ 책요약-8](https://images.happyhaksul.com/thumb/54/53335-0008.gif)
![[교육사회학] 이반 일리히의 ‘교육사회에서의탈출’ 책요약-9](https://images.happyhaksul.com/thumb/54/53335-0009.gif)
![[교육사회학] 이반 일리히의 ‘교육사회에서의탈출’ 책요약-10](https://images.happyhaksul.com/thumb/54/53335-0010.gif)
분야
hwp본론
-교육사회에서의 탈출-
Ⅰ. 학교는 왜 폐지돼야 하나
Ⅱ. 학교의 현상학
Ⅲ. 진보의 의식화
Ⅳ. 제도상의 스펙트럼
Ⅴ. 불합리한 일관성
Ⅵ. 학습을 위한 네트워크
나오면서
이반 일리히의 ‘교육사회에서의 탈출’ 이라는 책에 대해 요약하려 한다. 이 책은 지금 우리 사회의 교육현실에 대해 설명하고 이러한 교육현실의 단점에 대해 들면서 모든 것을 학교 중심으로 하려는 사회에 대해 반론을 제기하였다. 그리고 우리가 발전하려면 탈산업화 뿐 아니라 탈 학교 화를 지향하여 학교중심의 교육이 아니라 학교 밖의 더욱 효과적인 교육을 해야 한다고 주장하였다. 이러한 것은 과거 학교에만 맹목적으로 매달린 기성세대들에게 경고를 한 것이다. 지금부터 우리의 현실이 어떤 것이고 어떤 부정적인 면이 있으며 앞으로 어떤 교육을 펼쳐가야 하는지에 대해 이반 일리히가 논한것에대해 요약하겠다.
본론
-교육사회에서의 탈출-
Ⅰ. 學校는 왜 廢止돼야 하나
이반 일리치는 현실의 사회가 학교 화되고 있는 것에 대해서 경고를 했다. 교육부문에서도 일을 단계적으로 쌓아 가면 언젠가는 성공할 수 있다는 등의 과정과 목적이 혼동된 새 논리가 나타나고 있고 우리 현실에서도 의사에게 치료를 받기만 하면 건강에 조심하고 있는 것처럼 착각하는 등 가치 대신 제도에 따른 봉사를 당연한 일로 느끼게 되었다. 그러므로 우리가 좀더 발전하려면 사회의 탈학교화가 이루어져야 하는데 탈학교화가 이루어지면 공교육에 대해서 플러스가 되고 그와 함께 가정생활, 정치, 국가의 안전, 신앙 및 커뮤니케이션 까지도 같은 과정으로부터 이익을 얻을 것이다.