분야
docxI. Carl Rogers와 인간중심치료 배경
A. Carl Rogers 소개
B. Carl Rogers의 인간관
C. 인간중심치료의 역사적 배경
II. 치료 과정
A. 치료 목표
B. 상담자의 기능과 역할
C. 상담에서 내담자의 경험
D. 상담자와 내담자의 관계
a. 일치성
b. 무조건적 긍정적 관심과 수용
c. 정확한 공감적 이해
d. 촉진적 치료관계의 결과
III. 적용
A. 인간중심 치료의 발전
B. 평가
C. 인간중심치료의 적용 분야
D. 다문화 치료 및 평가
a. 다문화 치료 장점
b. 다문화 치료 단점
IV. 요약
A. 인간중심 접근법의 변화
B. 인간중심치료의 공헌
C. 인간중심치료의 한계와 비판
Rogers는 사람이 선천적으로 선하다는 관점인 성선설적인 관점으로 바라봤다. Rogers가 본 사람은 신뢰할 수 있으며 자원이 많고, 자기 이해와 자기 지시에 가능하며, 건설적인 변화를 만들 수 있는 존재이며 또한 효율적이고 생산적인 삶을 살 수 있는 존재이다. 또한 사람은 유아기 초기단계부터 자기 유기체를 실현해 가는 선천적 경향이 있다고 봤다.
Rogers는 또한 충분히 기능하는 사람으로 사람을 바라보았다. Rogers가 정의한 성숙한 행동이란 현실적으로 인식하는 능력, 자신의 행동에 대한 책임을 평가하는 능력, 자신의 행동에 대하여 책임지는 능력, 자신의 감각에서 나온 증거에 따라 경험을 평가하는 능력, 경험에 대한 평가를 새로운 증거가 생기면 바꾸는 능력, 타인을 자신과 다른 독특한 개체로 받아들이는 능력, 자신과 타인을 존중하는 능력이 있는 것이다. 인간은 자신이 경험하는 모든 것과 잘 조화를 이루기 위하여 자기개념을 재 구조, 재조직 할 수 있는 자연스러운 성향과 능력을 소지하고 있다고 믿었다.
이렇게 사람이 긍정적으로 변할 수 있는 존재라는 전제하에 Rogers는 상담자보다는 내담자에게 상담의 일차적 책임감을 부여한다. 치료는 권위적인 상담자에 의해 소극적인 내담자가 인도되는 것이 아니라 오히려 내담자의 의식과 자기 지시를 할 수 있는 가능성에 더 초점을 두고 내담자가 스스로 자아실현을 이룰 수 있도록 도와주는 방법으로 본다.
C. 인간중심치료의 역사적 배경
처음 인간중심치료의 기반이 세워지고 나서부터 지금의 인간중심치료 이론까지 정립되기까지 네 단계의 과정이 있었다. 첫 단계는 Rogers가 Ohio State University의 교수로 있던 1940년대에 소개된 비지시적 상담 단계이다. Rogers는 비지시적 상담에서 상담자 자신에 관해서 내담자에게 나누기보다 내담자의 음성적, 비음성적 전달에 반응하며 내담자가 자신의 감정을 더 잘 알 수 있도록 도와주는 것에 초점을 두었다. 두 번째 단계는 1950년대로 Rogers는 그의 접근방법을 “내담자 중심 심리상담/치료”로 명명했고, 내담자의 감정을 설명하는 목적보다 내담자의 현상학적인 세상에 더 집중을 하는 방향으로 바뀌었다. 세 번째 단계는 1960년대로 “On Becoming a Person”을 출판하면서 시작됐다. 이 책에서 그는 진정한 자기가 되는 것에 초점을 두고 자신에 대한 신뢰, 내적 평가, 지속적 성장의지의 중요성을 논했다. 마지막으로 1980년대에서 1990년대 사이에 Rogers의 이론이 인간중심 접근으로 알려지게 됐으며 사회 여러 분