[교육심리] 적응과 적응지도

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레포트 > 교육계열
2004.10.20
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소개글

[교육심리] 적응과 적응지도에 대한 자료입니다.

1. 적응과 부적응의 의미
2. 기본적 욕구
⑴ 생리적 욕구
⑵ 사회·심리적 욕구
3. 부적응 행동과 욕구불만
⑴ 부적응 행동의 원인
⑵ 욕구불만과 수면
⑶ 갈등의 제 유형
4. 적응의 기제
⑴ 방어기제
(2) 도피기제
(3) 공격기제
5. 자아개념과 적응지도
(1) 자아, 자기 그리고 자아개념
(2) 자아개념의 지도
◀ 참고문헌 ▶

본문내용

제 12장. 적응과 적응지도

1. 적응과 부적응의 의미
Shaffer는 "적응이란 개체의 의미와 사회환경의 상황과의 조화"라고 말한다. 이렇게 볼 때 적응이라는 말에는 두가지의 요소가 있는데 하나는 개인이 자기 자신과 환경 사이에 보다 조화된 관계를 조성하기 위하여 자기의 행동을 변화시켜가는 계속적 과정이며, 다른 하나는 행복과 만족을 얻으려는 상태, 즉 적응에 도달하려는 조화의 상태를 말한다.
이 때 전자의 경우에는 개인의 생활과정 그 자체로서의 적응을 뜻하며, 후자는 보다 넓은 뜻으로 교육 또는 지도로서의 적응을 말한다. 이와 반대로 개인이 주위 환경이나 사회규범 및 요구에 대해서 만족하게 적응하지 못하던가 아니면 다른 사람들에게 인정을 받지 못하고 갈등, 불안 및 불만이 쌓여 있는 사람을 부적응(maladjuustment) 행동을 가진 사람이라고 한다.
따라서 적응은 부적응의 요인을 제거하고, 사람들로 하여금 자기 일을 성공적으로 수행하는 습관을 길러 주어 바람직한 성격을 형성하고 유지시키기 위해 필요하다.

참고문헌

주교재 : 김형태(1999), 교육의 심리학적 이해, 서울 :동문사
참고문헌: 이옥형,이종숙,임선빈(1994), 교육심리학, 서울 :집문당
김정오외(1997), 심리학개론 :한국방송대학교 출판부
김정희(1997), 심리학의 이해 :학지사
박창호외(1999), 현대심리학의 이해 :정민사
이인정,최해경(1999), 인간행동과 사회환경 :나남출판
임창재(1996), 교육심리학 :학지사
김훈기(1999), 심리학의 이해 :학서당

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