[평생교육론] 지역사회와 평생교육

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레포트 > 교육계열
2011.09.08
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[평생교육론] 지역사회와 평생교육

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소개글

[평생교육론] 지역사회와 평생교육에 대한 자료입니다.

서론
지역사회 ．지역사회평생교육의 의미
평생학습 도시로의 정의
지역사회평생교육의 도입배경
본론
지역사회 평생학습도시 운동의 특징
현지역사회의 평생교육의 기능
지역사회에서 평생교육기관과 시설
지역사회에서 활용되어지는 주민의 평생교육
현 지역사회에서의 평생교육 학습도시로서 주민참여활동
지역평생교육 사례
결론
지역 사회에서의 평생교육의 한계점
지역사회에서 평생교육기관의 문제점
지역사회 평생교육의 개선책

본문내용

지역의 공동체성을 찾기 위한 스스로의 성장 에너지,
주민교육운동 – 지역교육공동체 운동은 지역만들기를
주민 교육과 연결시킬 수 있는 가능성을 지킴.

지역의 창조하는 주민들의 힘은 교육을 통해서
자생성을 갖음 – 주민들은 스스로 공부하면서 지역의
과제를 해결하고 이러한 해결의 과정은 다시 학습의
경험이 되고 이렇게 교육을 통해서 재생산력을 갖게됨.

1980년 마포도서관
→ 1995년 교육개혁이 발표
→ 1999년 마포평생학습관으로
명칭 변경하여 운영.

100여개의 평생학습교실 강좌와 체육시설(수영장, 헬스장)을 운영.

평생학습 프로그램으로는 문해 교육과정(ABC 기초 영어, 외국인을 위한 한글교실), 시민교육(일어회화 직장 초급, 팝송 영어 등)등이 있음.

참고문헌

디지털 칠곡,진주,공주,청주 문화대전 홈페이지
‘한국 평생교육의 사회철학적 과제’(곽삼근 저)
지역공동체와 평생교육’(오혁진)
“한국 평생교육의 사회철학적 과제”(관삼근 저)
지역평생교육추진체제의 사회 네트워크 분석(2010)”논문
지역사회연결망을 통한 평생교육의 활성화방안에 관한 연구(2004년) 논문
네이버 카페(에듀앤), sunaper100님의 네이버 블로그,
네이버 카페 사회복지사 보육교사 누비기 사이트 참조,
네이버 카페(중등대안 불이학교)사이트 참조
지역사회 평생교육을 고려한 학교시설의 개방과 복합화 방향 모색
제주지역 초·중등학교를 대상으로 (저자 김대원)논문 참조,
인천 평생교육 실천 포럼 카페,
지역사회 평생교육 stakeholder에 관한 연구(논문),
지역사회 평생교육기관 문제점 및 활성화 과제 (학술논문, 저자 장은숙)참조

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