[영어교육문제]수능 외국어 영역 파헤치기

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레포트 > 교육계열
2003.11.14
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소개글

[영어교육문제]수능 외국어 영역 파헤치기에 대한 자료입니다.

1. 수능 외국어 영역을 공부한 학생들의 반응

2. 그렇다면, 어디에 문제점이 있는 것인가? (수능 외국어 영역의 문제점)

1. 수능 외국어 영역, 무엇인가?

1. 외국어 영역 평가 목표와 방향
2.문제 구성과 시간 배정
3. 문제 경향

2. 문제 유형 분석

3. 결론 및 대안 제시

본문내용

매년 쌀쌀한 계절이 오면 온 국민의 관심을 모으는 큰 시험이 있다. 바로 대학을 들어가기 위해 고등학교 3학년학생들이 보는 대학수학능력시험이다. 이 시험은 초, 중, 고등학교를 마무리하고 대학이라는 관문을 통과하기 위한 필수시험이다. 대부분의 고등학생들은 이 시험을 위해서 고교 시절의 낭만과 꿈도 잊은 채 오직 힘들게 책상 앞에만 앉아 있는데, 그렇다면 이 수학능력 시험이 학생들의 몇 년간 피 땀 흘린 가치를 효과적으로 평가할 만큼 체계적이고 효과적인 지 의문이 들지 않을 수 없다. 혹자는 우리나라 영어 교육이 대학 입시 문제를 출제하는 몇몇 출제 위원들에 의해 이끌려 왔다고 말한다. 사실 대학 입시 문제 유형에 따라 우리나라 참고서의 내용이 달라지고, 지도하는 방법도 달라져 온 것은 부인 할 수 없는 사실이다. 우리나라의 영어 교육은 입시 시험에 발음 문제가 출제되면 발음 공부를 하고, 문법 문제가 많이 나오면 문법 위주로 공부하고, 독해 문제가 많이 나오면 독해 위주로, 듣기 문제가 출제되면 듣기 공부로 바뀌어왔다. 한 문제라도 더 맞추게 하기 위해서, 대학에 입학시키기 위해서 학생들, 선생님들, 참고서 회사들은 핏발 친 경쟁을 하는 것이다. 필자들은 이 점에 착안하여 현 수능 외국어영역의 문제 구성을 분석해보았고, 외국어 영역이 가지고 있는 문제점과 그에 대한 몇 가지 의견을 제시해 보았다.

#외국어영어 #고등학교 #수능평가 #영어교육