분야
hwp서론
Ⅰ. 리얼리티 프로그램의 개념정의 및 문제제기Ⅱ. 범죄 리얼리티 프로그램의 역사와 현황 1. 외국의 범죄 관련 리얼리티 프로그램 2. 한국의 범죄 관련 리얼리티 프로그램
본론
제2장 이론적 배경
Ⅰ. 문화계발효과
1) 문화계발이론
2) 현실인식에 대한 연구
Ⅱ. 사회적 현실구성
1) 현실구성이론
제3장 범죄재연 리얼리티 프로그램의 문제Ⅰ. 폭력성 문제Ⅱ. 범죄 현실을 인식하는 방식Ⅲ. 모방효과Ⅳ. 폭력의 일반화 및 둔감화Ⅴ. 범죄리얼리티의 안전성
제4장 범죄재연 리얼리티 프로그램의 보완점
Ⅰ. 선정적이고 유해한 장면의 순화
Ⅱ. 사건을 보다 넓고 객관적으로 바라볼 수 있는 기회 제공의 필요Ⅲ. 피해자 입장에서의 이야기 전개
Ⅳ. 시청률 의식보다 사회 공익성 제고를 위한 노력
결론
참고문헌d
현실인식의 개념은 텔레비전의 내용을 현실로 받아들이는 정도 또는 텔레비전의 내용을 현실과 혼동하여 현실과 유사하게 받아들이는 정도라 할 수 있다. 송윤숙, "텔레비전 프로그램에 대한 어린이들의 인식된 현실성 연구", 이화여대 대학원 석사 논문, 16쪽
텔레비전 효과에 대한 연구들은 텔레비전에 대한 현실 인식을 여러 측면에서 다루어 왔다. 메시지의 측면에서만 연구되어진 현실인식은 그 개념이 단순한 차원으로 취급되어 단순히 프로그램 자체가 현실적인가 아닌가의 문제로만 논의되었다. 따라서 현실 개념을 구체화시키지도 못했고, 그것을 조직화를 통해 구체적인 방식으로 정의하지도 못했다. 그러므로 기존 연구들은 메시지의 현실성이 메시지 자체 내에 있는 것이지 수용자에 있는 것은 아니라는 가정에 입각해 있다. 이러한 관점은 수용자들이 다양한 현실인식을 하고 있는 개인들이라는 것을 무시하였다.
텔레비전에 대한 현실인식성이 여러 차원으로 구성된 복잡한 개념임에도 불구하고, 기존 연구들을 보면 단일 차원에서 연구되어져 온 경향이 있다. Reeves는 현실인식을 여섯 가지 항목으로 구성된 척도를 통하여 나온 자료를 친사회적인 것과 반사회적인 항목으로 구분되는 두 가지 요인을 발견하였다. Pingree는 여섯 가지 문항을 요인분석한 뒤 하나의 요인을 발견했다. 그러나 이들 연구도 단일차원의 한계를 벗어나지 못했고 이후 다차원적으로 생각한 연구들은 현실적인 측정에 있어 여러 가지 보조적 개념을 사용하여 두 가지 혹은 세 가지 차원에서 이론화하였고 발전시켜 나갔다.
Hawkins는 요술창문(Magic window)과 사회적 기대(Social expectation)의 두 가지 차원으로 현실인식을 이론화 시켰고, Potter는 세 가지 차원을 중심으로 이론화 시켰다. 첫째, 요술창문 차원이다. 요술창문 차원은 시청자가 텔레비전 내용이 실제 생활을 절대 변하지 않는 것으로 정확한 것으로 묘사한다고 믿는 정도이다. 둘째, 교훈(instruction) 차원이다. 교훈 차원은 텔레비전이 시청자의 직접적 경험을 확장시키고 증대시키는 교훈적인 도움을 준다는 텔레비전에 대한 시청자들의 신념을 포함한다. 셋째, 동일시(identity)차원이다. 동일시 차원은 텔레비전 내의 인물과 상황, 실제 생활에서 경험한 사람과 상황 사이에서 시청자가 인식하는 유사성의 정도이다.
Ⅱ. 사회적 현실구성
1) 현실구성이론
구재영 ‘TV뉴스의 폭력성, 선정성에 대한 비판’, 한국TV카메라기자협회보, 1998.6
이재현 리얼리티 프로그램의 현황과 쟁점, 언론과 정보, 1996
조병인 현대사회와 범죄 , 법문사, 1997
조승철 ‘대중매체가 청소년 비행에 미치는 영향에 관한 연구’, (석사학위논문, 동국대학교 대학원), 1991
박용상 범죄보도와 익명보도의 원칙, 언론중재, 2003
양선희 TV리얼리티 프로그램의 현실효과 장치 분석, 2000
차배근 , 나남
송윤숙 "텔레비전 프로그램에 대한 어린이들의 인식된 현실성 연구", 이화여대 대학원 석사논문
김원용 역, , 나남,
홍석경 " 텔레비전 장치와 재연의 재현양식",
[김수경의 시시콜콜 미국문화] -TV 범죄 리얼리티 프로그램의 명암, 중앙일보, 2006.12.10.
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