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[유아사회교육] 영유아 애착발달

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  • [유아사회교육] 영유아 애착발달
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    • 소개글
    [유아사회교육] 영유아 애착발달에 대한 자료입니다.
    목차
    목 차

    Ⅰ. 서론
    1. 애착의 정의와 중요성
    1) 애착의 정의와 중요성
    2) 애착의 중요성

    Ⅱ. 본론
    2. 애착의 발달
    1) 애착 발달에 대한 이론적 관점
    (1) 정신분석 이론
    (2) 학습 이론
    (3) 인지발달 이론
    (4) 동물행동학적 이론
    2) 애착 측정 방법
    (1) 낯선상황절차
    (2) 애착 Q-set
    3) 애착의 유형
    (1) 안정 애착
    (2) 불안정 애착
    4) 애착의 발달과정

    3. 애착 발달의 영향 요인
    1) 부모요인
    (1) 어머니의 인성적 ․ 심리적 특성
    (2) 어머니의 양육방식 및 양육태도
    (3) 사회맥락적인 요인
    2) 영아 요인
    (1) 영아의 사회적 반응성
    (2) 영아의 기질

    Ⅱ. 결론
    4. 애착 발달을 돕는 교사의 역할
    1) 영유아가 보내는 신호를 민감하게
    읽어 주고 반응해 주기
    2) 영유아와의 따뜻한 상호작용을
    통해 사랑 전하기

    본문내용

    (2) 학습 이론
    애착 행동을 자극과 반응의 연합에 의해 학습 경험이 축적된 결과라고 보는 관점이다. 즉, 애착의 질은 영아의 행동에 대한 어머니의 반응 정도와 영아에게 제공하는 자극의 양에 따라서 결정된다는 것이다. 다시 말해 영아는 자신의 욕구에 빨리 반응해 주고 다양한 보상을 제공하는 주 양육자와 애착을 형성하게 된다.

    (3) 인지발달 이론
    애착을 형성하는 유아의 능력은 전반적으로 인지 발달과 밀접한 관계가 있으며 영아가 특정 인물에 대한 애착을 형성하는 것을 지적 발달이 선행되었을 때 가능한 일로 본다. 즉 애착은 애착 대상과 다른 대상을 구별할 수 있는 지각적 변별력과 애착 대상이 시야에서 사라져도 어디엔가 존재한다는 것을 이해하는 대상영속성의 개념을 갖춘 후에 비로소 형성될 수 있다는 것이다. 실제로 대상영속성이 획득되는 7~9개월은 애착 발달의 결정적 시기라는 점에서 볼 때 애착은 인지 발달과 밀접하게 관련되어 있음을 알 수 있다.

    (4) 동물행동학적 이론
    보울비(Bowlby)는 애착은 태어날 때부터 이미 지니고 있는 인간 종 특유의 신호 및 행동경향이자 생존 및 자기 보호를 위한 본능이며, 영아의 생존에 애착 인물이 기여한다는 점에서 유전적으로 결정된 기제라고 보았다(성영혜, 윤정희, 2002). 즉, 양육자를 보고 웃거나 울거나 따라하거나 옹알이하는 등 양육자 가까이에 머물고 접촉하기 위해 영아가 취하는 모든 행동은 생존 유지를 휘해 생래적으로 타고난 반응이라는 것이다.
    Harlow의 원숭이 실험 연구는 지금까지의 애착 형성 요인에 새로운 입장을 제시하였다. 먹이가 나오는 철사로 된 어미 원숭이와 먹이가 나오지 않는 헝겊으로 된 어미 원숭이의 두 모형에서 아기 원숭이를 길렀더니, 헝겊으로 된 모형의 어미 원숭이와 애착현상을 나타낸다는 것이다. 헝겊의 어미 원숭이를 더 많이 가까이하고 공포의 상황에 헝겊의 어미 원숭이에게 달려간다는 것은 아기 원숭이에게 있어서 매달리는 본능이 애착 행동을 형성하는 중요요
    참고문헌
    참고문헌


    박찬옥 외, 『유아사회교육』, 정민사, 2010.
    조복희,『아동발달』, 교육과학사, 2008.
    David R. Shaffer, 송길연 외(역), 『발달심리학』, 시그마프레스, 2005.
    Henry Gleitman, 장현갑 외(역), 『심리학 입문』,시그마프레스, 2003.
    #애착발달#영유아#유아사회교육#애착#교육