[교육사회학] 수치자료(통계자료)에 대한 신뢰성 고찰

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레포트 > 교육계열
2011.09.30
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[교육사회학] 수치자료(통계자료)에 대한 신뢰성 고찰

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소개글

[교육사회학] 수치자료(통계자료)에 대한 신뢰성 고찰에 대한 자료입니다.

숫자는 거짓말하지 않는다?

1)설문조사의 숫자가 나타내는 것은 누구인가?
2)어떻게 연구자가 숫자를 수집하였는가?
3)연구자가 무엇을 측정하려고 하는가,
그리고 어떻게 그들이 개념을 조작화 하였는가?
4) 누가 설문조사를 시행하는가?

본문내용

Survey Research 설문조사

- 설문조사는 철저하게 의도된 질문구성.
- 질문은 면대면 조사, 전화조사, 혹은 온라인 설문 등.
- 설문조사의 방법 및 측정도구, 그리고 설문지의 질문 구성 등은
조사결과에 큰 영향을 미침.

설문조사의 질문을 검사해보는 것
→연구자의 측정도구의 정당성을 평가

*타당성 있는 측정
연구자가 알고자 하는 개념이나 특성을 정확하게 파악한 측정
즉, 타당도란 측정하려는 개념을 제대로 반영하는 정도

*신뢰성 있는 측정
다음에 측정할 경우에도 그 전과 일관된 결과를 나타내는 측정
즉, 신뢰도란 일관성 있는 결과를 만들어내는 정도

*Ordering effect
앞에서 물어야 할 질문이 있고 뒤에서 질문해야 할 내용이 있다.
이를 지키지 않으면 응답자오류가 포함된 데이터를 얻게 된다.
예를 들어 사람들이 어떤 제품을 생각할 때
어떤 브랜드가 먼저 오르는지는 조사에서 매우 중요한 질문이다.
그것은 이론적으로 향후 구매가능 브랜드집단 (Purchase consideration set)을
구성하게 되기 때문이다.
이러한 질문은 특정 브랜드에 대한 질문에 앞서 물어보아야 한다.

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