분야
hwp2. 단원의 목표
3. 학습의 계통 및 관련
4. 지도 계획
5. 평가 계획(관점)
6. 학생 실태 및 지도 대책
7.좌석배치도
8. 지도상의 유의점
9. 본 수업의 평가 계획
10. 관련 이론 (학습 과제 분석)
11. 본시 교수-학습 과정안
12. 판서 계획
13.활동지
10′
5′
※생활의 길잡이 내용 외에도 발표를 통해 다양한 내용을 수용한다.
실천 동기
부여하기
실천 과정
되돌아
보며
반성하기
‘바른 생활’
다짐하기
◉ 땀이 많이 나는 여름철에 몸을 깨끗이 하기
T:여러분이 공부를 잘한 것 같아요. 그럼 수현이를 미로에서 구출하기 위해 문제를 풀어봅시다.
T:수현이가 미로에 빠져 나왔나요? 그러면 여러분이 적은 내용을 발표해 봅시다.
•땀이 많이 나는 여름철에 몸을 깨끗이 하기 위해 내가 할 일을 적어 발표해 봅시다.
T: 점심 먹으러 가기 전에 오늘 배운 네 가지 방법으로 손을 씻어봅시다.
(수업 마치는 종이 울린 후)
점심 먹으러 가기전에 손씻고 오세요.
-활동지풀기
-네 선생님.
5′
′
1′
활동지(“나는 이렇게 하겠습니다”)
※점심 시간 전에 손을 씻으러 가는 활동과 연관지어 생활속에 서 실천 할 수 있도록 한다.
1. 단원의 개관
가. 사회관
무더운 여름에는 식중독 등 각종 질병에 취약하게 되며, 물놀이 등으로 안전사고 발생률이 높다. 이러한 질병과 안전사고의 위험으로부터 학생들에게 몸을 청결하게 유지하게 하고 안전사고에 관한 사전 예방 교육을 하는 것은 필요하다.
또한 학교라는 사회에서 방학을 처음으로 겪는 1학년에게 여름 방학이라는 긴 시간은 어린 학생들이 감당하기는 어려운 시기일 수 있다. 이러한 방학을 알차고 실속있게 보낼 수 있도록 학교에서 적당한 지도가 필요할 것이다.
따라서 학생들이 여름철에 발생할 수 있는 질병과 안전사고에 대해 알아보고 자신의 몸을 청결히 유지하는 방법과 손 씻는 습관을 길러서 질병에 취약한 자신의 몸을 건강하게 유지 할 수 있도록 하고 피서지나 놀이장소에서 안전에 유의하도록 지도해야겠다. 그리고 여름 방 학 동안 하고 싶은 일이나 해야 할 일을 정하고 계획성 있는 생활이 될 수 있도록 지도해야 겠다.
교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.
수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서
열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.
이 지도안은 실제 수업실연때 우수한 평가를 받았던 수업지도안 세안입니다.
학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.
궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.
유용하게 활용하시길 바랍니다.
감사합니다. ^^