분야
hwpII.단원의 이해
III.교재 연구
IV.실태 조사와 분석
V.본시 수업의 전개
단원 : 4. 사각형과 다각형
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단원의 개관
본 단원에서는 사다리꼴, 평행사변형, 마름모, 직사각형, 정사각형의 개념을 알고 그 성질에 대하여 학습하고 각 사각형 사이의 관계를 이해하도록 하고 있다. 또한 다각형과 정다각형을 학습하고, 칠교판을 가지고 공간 감각과 관련되는 여러 가지 모양을 만들거나 다각형을 가지고 평면을 빈틈없이 덮는 활동을 하게 된다.
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단원의 학습 목표
가. 사다리꼴을 이해하고 식별할 수 있다.
나. 평행사변형을 이해하고 그 성질을 알 수 있다.
다. 마름모를 이해하고 그 성질을 알 수 있다.
라. 직사각형과 정사각형의 성질을 이해하고 사각형의 관계를 알 수 있다.
마. 다각형과 정다각형을 이해하고 식별할 수 있다.
바. 사각형의 대각선을 이해하고 그 성질을 알 수 있다.
사. 도형판을 사용하여 여러 가지 모양을 만들 수 있다.
아. 여러 가지 모양 조각으로 주어진 도형이나 평면을 덮을 수 있다.
강완 외(2009), 『초등수학교육론』, 경문사
계영희 외 (2003), 『우리 아이 수학 가르치기』, 경문사
교육과학기술부 (2010), 『초등학교 교사용 지도서 수학 4-2』,두산동아(주)
권성룡 외(2006),『수학의 힘을 길러주자 왜? 어떻게?』, 경문사
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박교식 (2004), 『탱그램 다시 보기』, 수학 사랑
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조성실(2008), 『즐거운 수학 시간 만들기』,(주)우리교육
교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.
수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서
열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.
이 지도안은 실제 수업실연때 우수한 평가를 받았던 수업지도안 세안입니다.
학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.
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