분야
hwp나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
(2) 학습의 흐름
다. 단원 전개 계획
라. 지도상의 유의점
마. 단원평가내용
바. 본시 교수-학습 과정안
학습문제 인지하는 활동 후 바른 행동 알아보고 실천동기를 부여하는 활동을 한다. 도입부분에서 동기유발이 이루어지고 활동에 대한 안내가 된다. 전개부분에서는 3가지 활동을 하며, 정리부분에서는 본 차시에서 배운 내용을 정리하고 다음차시 예고를 한다. 활동은 ‘혼자 쓰는 물건과 함께 쓰는 물건 찾아보기’, ‘교실, 학교, 공공장소에서 함께 쓰는 물건 찾아보기’, ‘활동 약속일기 쓰기’ 로 구성하였다.
교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.
수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서
열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.
이 지도안은 실제 수업실연때 우수한 평가를 받았던 수업지도안 세안입니다.
학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.
궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.
유용하게 활용하시길 바랍니다.
감사합니다. ^^