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[국어교육] 고등학교 국어과 교수학습 계획서-`흥부전`을 통한 판소리계 소설의 표현방식과 특성 파악 및 공연예술의 특징과 문화적 가치 이해

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    [국어교육] 고등학교 국어과 교수학습 계획서-`흥부전`을 통한 판소리계 소설의 표현방식과 특성 파악 및 공연예술의 특징과 문화적 가치 이해에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 대단원 학습 목표

    Ⅱ. 대단원 개관

    1. 단원 설정의 이유

    2. 단원 구성의 방향

    3. 전 학년 학습 내용과의 관련

    Ⅲ. 대단원 교수․학습 운영 방안

    1. 교수 학습 계획(총 6차시)

    2. 지도상의 유의점

    Ⅳ. 차시별 교수․학습 계획

    1. 제4차시 교수․학습 계획

    Ⅴ. 참고 자료

    Ⅳ. 차시별 교수학습 계획

    1. 제 5 차시 교수 학습 계획

    Ⅳ. 차시별 교수·학습 계획

    1. 제6차시 교수·학습 계획

    Ⅵ. 대단원 평가 계획


    본문내용

    (2) 학습 목표 제시
    ① PPT를 통해 학습목표 제시하기


    ② 교사가 학습목표를 읽고 그 후 학생들이 따라 읽도록 하기
    ③ 학습 목표에 대해 설명하기
    →오늘은 본문에 대해 본격적으로 배우는 단계입니다. 오늘 활동을 통해 흥부전의 내용 학습하는 것은 기본이며, 어떠한 표현이 사용되었는지 알아보도록 하겠습니다. 그리고 판소리계 소설의 하나인 흥부전을 학습하면서 판소리계 소설의 특징을 흥부전을 통해 알아보도록 하겠습니다.

    (3) 흥미 유발 및 학습 분위기 조성
    ①「흥부전」의 옛날 책 사진을 보여준다.
    → 이 책 사진은 전라북도 남원군에 있는 흥부전 책 사진입니다. 왼쪽 그림은 책 표지이고 오른쪽 그림은 첫 장의 사진입니다.



    ②흥부전을 소재로 만든 웹툰 그림을 보여준다.



    → 흥부전을 본격적으로 보기 전에 선생님이 만화 하나를 갖고 왔어요. 흥부전은 우리나라 사람들에게 잘 알려진 이야기이기 때문에 만화에서도 소재로 사용되고 있습니다. 만화 하나를 보고 수업에 나가도록 해요.
    ③ 이번 시간은 158쪽 6번째 줄부터 164쪽 23행까지 나갈 것이라 예고한다.
    ④ 다른 시간에 비해 오늘은 학습의 내용이 많으므로 집중해서 잘 따라와 줘야 한다고 말한다.
    내용을 알기 위해선 결국 본문을 읽어야 함을 강조하고 수업시간에 읽는 시간에 같이 집중해서 읽어야 한다고 말을 해준다. (본문을 읽어야 하는 중요성을 강조해서 학생들이 수업시간에 딴생각 하지 않고 본문을 읽을 수 있도록 강조하기.)

    2)전개 (35분)
    (1)[158쪽 6행 ~ 160쪽 17행] 흥부의 가난 타령과 아이들의 보챔
    ① 교사가 학생들에게 [158쪽 6행 ~ 160쪽 17행] 부분에서 중점적으로 봐야할 개념을 짚어줌으로써 학생들이 읽을 때 그 부분에 대해서 좀 더 유의하며 읽도록 한다.
    → 중점적으로 봐야할 개념

    #공연예술#교수학습#국어교육#국어과#판소리