[교육학] 고등학교 진로상담 실태조사

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레포트 > 교육계열
2011.12.05
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소개글

[교육학] 고등학교 진로상담 실태조사에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

1. 고교 진로상담의 필요성

2. 사전 논의

Ⅱ. 본론

1. 연구 목적 및 방법

2. 교육과학기술부의 현 정책 - 별첨 참조

3. 서울․경기 지역 5개 고교 방문 결과

Ⅲ. 결론

1. 종합

2. 소감 및 제언

참고문헌

본문내용

나. 연구방법
- 방문대상 학교 선정 뒤 질문지를 먼저 보내고 상담교사와 인터뷰

인터뷰 요청 글

먼저, 인터뷰 협조에 응해주셔서 감사합니다.
이 인터뷰는 가톨릭대학교 심리학과 개설 과목인 의 조별 발표의 참고 자료로 활용될 것입니다. 조별 발표는 초, 중, 고, 대학교의 진로상담 현황/진로상담 프로그램 계발로써 저희 조가 맡은 부분은 고등학교의 진로상담 현황입니다.
제가 인터뷰를 통하여 알아보고자 하는 것은 다음과 같습니다.

1. 전 학생 혹은 일부 학생들을 상대로 의무적으로 실시하고 있는 진로상담 관련 프로그램의 유무, 만약 있다면 어떤 것들인지
2. 개별적으로 진로상담을 원하는 학생들을 위한 프로그램
3. 개별적으로 진로상담을 받고자 하는 학생들이 많은지, 찾아오는 학생들은 지속적으로 찾아오는지 등
4. 진로문제에서 주로 고등학생들이 어떤 어려움을 호소하는지, 상담에서 무엇을 원하는지
5. 현장에서 상담자로써 느끼는 학생들의 진로에 대한 관심, 그리고 구체성 등
6. “고등학생”에게 필요한 진로상담의 방향
7. 현재 진로상담에서 느끼는 한계(제도나 사람들의 의식 등)
8. 학생들이 진로를 결정하는 데 있어 중요하게 생각하는 점. 그리고 상담자는 어떤 점을 강조하게 되는지
9. 진로상담자가 되기 위해 어떤 교육(공부)을 받게(하게) 되는지, 진로상담자에게 중요하다고 생각하는 점
10. 과거와 비교하여 고등학교 진로상담은 어떤 식으로 변화하였고,(특히 발전된 점)
앞으로 어떻게 변화해나갈 것이라 예상하는지

위 질문들은 제가 개인적으로 생각해본 것들로서 상담선생님의 입장이나 편의에 맞춰 적당한 수준에서 인터뷰를 하고자 합니다.
발표가 논문 수준의 깊이 있는 작업은 아닌 만큼 심층적인 조사라기보다는 인터뷰를 통하여 진로상담 현장에서 활동하시는 선생님의 소견을 들어보는 기회가 되었으면 좋겠습니다.

2. 교육과학기술부의 현 정책 - 별첨 참조
- 2009 개정교육과정부터 ‘진로와 직업’ 선택과목으로 지정 진로교육 강화
- 교육과학부는 올해를 ‘진로교육 활성화 원년’으로 삼고, 학생들을 대상으로 진로상담을 본격화하겠다고 밝힘.

#실태조사 #진로상담 #상담 #진로 #고등학교