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[특수교육개론] 통합 학급에서 교사들이 겪는 지도상의 어려움과 해결방안

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    • 소개글
    [특수교육개론] 통합 학급에서 교사들이 겪는 지도상의 어려움과 해결방안에 대한 자료입니다.
    목차
    1.서론
    주제 소개, 선택 이유

    2.본론
    현황 파악(설문 조사 및 인터뷰),
    자료 분석, 문제에 대한 대안 제시

    3.결론
    요약, 정리
    본문내용
    본론: 설문조사, 인터뷰

    특수 교육에 대한 교사들의 인식
    교육 현장에서 느끼는 통합 교육의 문제점
    교사들의 통합 교육 환경에 대한 준비도

    .
    .
    .본론: 결과 분석

    Q2-1. 그 때 들은 특수 교육 수업이 현재 도움이 되고 있습
    니까? (특수교육학을 배운 적 있는 교사들만 답하게 했다.)

    배운 지식이 어떤 형태로든 도움이 된다 80%
    의견: 강의의 구성이나 교수 방식이 아쉬웠다.
    도움이 되는지 잘 모르겠다 20%
    Q3. 일반 교사도 특수 교육을 받아야 한다고 생각하십니까?
    반드시 받아야 한다 75%
    BUT 일반교사는 배우지 않아도 된다 13%
    일부 교사는 특수교육의 필요성을 인식하지 못하고 있다.
    참고문헌

    * 기타 참고 자료
    경인 교육대학교 http://www.ginue.ac.kr/
    고려대학교 http://www.korea.ac.kr/
    서울대학교 http://www.snu.ac.kr/
    서울 교육대학교 http://www.snue.ac.kr/
    한국 교원대학교 http://www.knue.ac.kr/
    특수교육학개론 강의계획서, 주교재
    #해결방안#특수교육개론#지도상#방안#지도