2.상황상과 관점상
3. 기본상황에서의 상 해석
4.파생상황에서의 상 해석
5.결론
김성화(1992) 「국어의 상 연구」
상 : 전개 과정에서 나타나는 동작의 모습을 문법 범주화한 것
국어의 상은 주동사가 지닌 움직임의 내용에 보조동사의 의미 기능을 첨가함으로써 형성
가. 꽃이 핀다.
나. 꽃이 피고 있다.
다. 꽃이 피어 있다.
가. 상 의미 없음
나. ‘가.’ + -고 있- (진행상을 나타내는 보조동사)
다. ‘가.’ + -어 있- (결과지속상을 나타내는 보조동사)
이 논의의 문제점
보조동사 자체에 상 의미가 포함되어 있다면, 그 보조동사는 어떤 주동사에 결합하든지 간에 자체의 상 의미를 나타내야 함.
‘-고 있-’(진행상)
가. 영이는 웃고 있었다.
나. *별이 반짝하고 있다. ‘-고 있-’이 결합했는데 왜 진행상이 안 나타날까?
‘-어 있-’(결과지속상)
가. 철수는 공원에 가 있다.
나. ?철수는 가 있다. ‘-어 있-’이 결합했는데 왜 결과지속상이 안 나타날까?

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