1) 로저스의 유년기와 청소년기
2) 로저스의 청년기
3) 로저스의 장년기
4) 그 후의 생애
2. 로저스의 이론 - 인간 중심적 상담
1) 인간 중심적 상담의 개관과 발달
2) 인간중심 상담의 인간관
3) 상담의 목적과 목표
4) 상담의 발전 단계
5) 상담자의 역할과 기능
6) 치료에서의 내담자의 경험
7) 상담의 기법
3. 칼 로저스 인생의 주요 사건 연대기
** 참고문헌
1) 로저스의 유년기와 청소년기
칼 랜섬 로저스는 1902년 1월 8일, 시카고 근교의 오크 파크에서 태어났다. 그는 5남 1녀 중 넷째였으며 그 가족의 뿌리는 미국 역사를 거슬러 올라가서 찾을 수 있다. 아버지 월터는 대학교육이 보편화되지 않았던 그 시절에 위스콘신 대학교를 졸업했다. 로저스가 태어났을 무렵에 아버지는 이미 공학 분야에서 맹활약을 하는 사업가로 자리 잡고 있었다. 어머니 줄리아 또한 2년간 대학교육을 받은 경험이 있으며, 아버지의 가정처럼 17세기에 대서양을 건너와 300년 이상 지역사회와 미국 발전에 공헌해 온 가문의 출신이었다. 그 당시 미국 심리학계에서 유명했던 학자들은 유럽계 이주민이 많지만 로저스는 유럽계 이주민이 아니라 순수한 미국 중서부 가문의 자손인 셈이다. 그의 타고난 유전자 속에는 개척가적이고 실용적인 조상들의 얼이 섞여 있었다.
로저스는 후에 자신의 가정을 가족 간의 유대가 강하고 엄격한 어떤 타협도 용납되지 않는 공교적, 윤리적인 분위기였다고 묘사한 적이 있다. 로저스가 부모의 사랑을 받았다는 것은 의심의 여지가 없으나, 그의 부모가 자식에게 보여 준 사랑에는 근본주의적 기독교 접근과 열심히 일하는 것을 미덕으로 여기는 정신에 기초를 둔 미묘하고 애정적인 통제가 수반되었다. 로저스 집안의 기본 가정은 그들이 다른 사람들과는 다르고, 따라서 하나님의 ‘선택받은 자’에 걸맞은 행동기준을 준수해야 한다는 것이었다. 술을 마시고 춤을 추고 극장구경을 가고 카드게임을 하는 것 등 어떤 종류의 사교적인 생활도 거의 허용되지 않았다. 대신에 빈틈없이 짜인 가정생활과 항상 생산적인 일을 해야 한다는 당위성이 강조되었다.
어린 시절 칼 로저스의 건강은 좋지 않았다. 그래서 다른 식구들은 그를 지나치게 예민한 아이라고 여겼다. 이런 상황은 때때로 놀림으로 이어졌고, 스스로를 소외시키고 자기만의 공상세계로 도피하려는 로저스의 성향을 한층 악화시켰다. 가족을 벗어나서 밖에 나가 친구를 사귈 기회도 거의 없었으며 끊임없이 읽어 대는 책을 통하여 위안을 찾는 아주 외로운 아이였다고 로저스는 스스로를 회상하곤 했다. 정규교육을 받기 시작했을 때 그는 이미 또래보다 몇 년 앞선 수준의 책을 읽고 있었고, 그런 그의 능력은 동년배들과의 거리를 더 멀어지게 만들었다. 친밀함을 경험하지 못하게 했던 그의 가족문화에도 불구하고 로저스가 얼마나 친밀함을 열망하는 양심적이고 훈련된 학자로서 첫 출발을 시작했는지는 그의 인생 초기에서 엿볼 수 있다.

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