[교육학개론] 전통적 철학과 교육
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![[교육학개론] 전통적 철학과 교육-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/574/573697-0002.gif)
![[교육학개론] 전통적 철학과 교육-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/574/573697-0003.gif)
분야
hwp1.전통적 철학과 교육
(1) 이상주의와 교육
(2) 실재주의와 교육
(3) 실용주의와 교육
2.이상주의 사상가 - 플라톤
☞세 가지 전통적 철학과 교육의 관계를 살펴보기 전의 선이해를 돕기 위해 교육학적인 관점에서 형이상학,인식론,가치론 세가지에 대한 설명을 우선한다.☜
①형이상학
교육이론과 실제사이에서 과학만으로는 대답할 수 없는 것에 대한 연구
ex) 우리의 삶에는 어떤 목적이 있는 것인지 만일 있다면 그 목적은 무엇인지 등 현실에 대한 궁극적 의미를 탐구하는 데 도움을 준다.
키워드:사변철학
인간의 머리로 궁리, 즉 이성의 활동으로 생각하는 능력(사변)으로 철학의 학설을 세울 때 사변철학이라 한다.
즉, 인간의 운명이나 자연,초자연 현상에 대한 의미를 풀이할 때 이 우주의 궁극적 실재가 무엇인가에 대한 나름의 일관된 관점을 제공해 주는 것이 바로 형이상학.
②인식론
지식의 본질을 탐구하는 철학분야
ex)안다는 것과 믿는다는 것. 감각에 의해 아는 행위와 알려진 대상과의 관계. 지식이‘참’이라는 것을 우리는 어떻게 증명할 수 있는가.
즉, 인식·지식의 기원·구조·범위·방법 등을 탐구하는 학문
③가치론
가치와 사실의 관계, 가치판단의 정당성 등 가치와 관련된 여러 문제에 대한 철학적 연구.
교육활동의 모든 선택이나 결정에 기초가 된다.
ex)가치기준을 통해 교사는 학생, 학생은 교사를 평가. 주관적 객관적의 가치. 가치는 변화하는가 지속되는가.
인식론은 진(眞)의 문제를, 가치론은 선(善)에 관련된 윤리학과 미(美)에 관련된 미학의 문제를 다룬다고 볼 수 있다.