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[평생교육] 역할극 & 체험적 교육방법

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    [평생교육] 역할극 & 체험적 교육방법에 대한 자료입니다.
    목차



    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론

    2.1역할극(사례중심)
    2.2체험적 교육방법

    Ⅲ. 결론(논의거리
    본문내용
    Ⅱ-1. 역할극
    인간관계에서의 어떤 상황이나 문제를 극화한 것
    1900년대 초 처음으로 사용, 심리극으로 알려지기 시작
    가상적인 상황 설정 / 장면 연출
    문제의 관점을 환기/ 해소


    Ⅱ-1. 역할극
    문제요구
    구체적인 항목
    상활설정 및 배역 정하기
    역할 설정
    연기
    분석과 토의
    ★ 발표 시 교수자의 유의사항 ★
    ①준비에서 발표까지의 과정에서 느꼈던 점, 발표 후에도
    ②다른 집단이 발표하는 것을 보고 격려, 아쉬운 점
    ③역할극과 상호작용을 통해 느꼈던 점
    ④학습자들이 깨달았던 점과 결심했던 점들을 자신의 생활에적용하여 실천할 수 있는 구체적인 계획을 발표하게 함


    Ⅱ.역할극 장단점
    흥미유발
    친근감 증대
    준비 시간 필요
    적합한 배역 설정

    #역할극#교육방법#문제#설정#논의거리