분야
hwp1. 대중매체의 의미와 역사
2. 대중매체의 종류
3. 대중매체의 주요기능
-본론
1. 현대사회와 매스미디어
2. 청소년의 대중매체 이용실태
3. 대중매체가 청소년에게 미치는 부정적인 영향
4. 대중매체가 청소년에게 미치는 긍정적인 영향
-결론
청소년과 대중매체의 나아가야 할 방안과 대안
제언 - 1) TV프로그램의 편성 비율이나 시간대 등을 보다 명확하게 제시.
2) TV방송시간에 등급제 혹은 경고표시제를 도입.
3) 청소년 스스로가 유해매체를 비판적인 시각으로 바라 볼 수 있어야 한다.
4) 불법유통구조를 막기 위한 강력한 법 집행과 함께 불건전 인터넷사이트 접속차 단 프로그램을 개발해야 한다.
5) 지역조직과 연계되어야 한다.
6) 매체활용교육을 확대해야 한다.
1. 대중매체의 의미와 역사
대중 매체는 간단히 대량의 의사소통 또는 의사 전달 수단이라고 말할 수 있다. 매체는 무엇인가를 결과하거나 전달하는 수단이다. 물리적으로는 열이나 파동의 전도체와 같이 힘이나 효과를 전달하는 수단으로 간주되는 물체를 지칭한다. 사회적으로는 목소리, 제스처, 봉화, 대자보, 신문, 전화, 텔레비전 등과 같이 커뮤니케이션의 회로, 즉 의사소통의 수단을 지칭한다. 의사소통 수단으로서 매체는 자신의 메시지를 남에게 전달하기도 하고 남의 메시지를 자신에게 가져오기도 한다. 말하자면, 매체는 의사소통에 참여한 사람들에게 메시지를 매개하는 수단이다. 따라서, 의사소통은 송신자와 수용자라는 의사소통 참여자들과 그들이 주고받는 어떤 메시지 외에도 그 메시지를 운반할 어떤 회로, 즉 매체를 필요로 한다. 그러나 의사소통에서 수용자는 매체를 통해 전달되는 송신자의 메시지를 단순히 수용하기만 하는 것이 아니라 어떤 반응을 보이게 마련이다. 송신자에 대한 수신자의 반응을 흔히 피드백(feedback)이라고 부른다. 또 의사소통에서는 송신자가 수용자에게 보내는 메시지만 존재하는 것이 아니라 소음을 비롯하여 다른 여러 잡다한 자극들이 있게 마련이다.