[가족복지] 가족지원 성교육 프로그램

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레포트 > 가정계열
2012.08.16
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소개글

[가족복지] 가족지원 성교육 프로그램에 대한 자료입니다.

1. 서론
2. 관련 연구의 동향분석
3. 현재 시행되고 있는 국내 성교육 프로그램
4. 실시 프로그램의 방향
5. 프로그램의 실제
6. 프로그램 실시에 관한 제언

본문내용

1. 서론

성에 관한 문제는 장애 아동 뿐 아니라 비장애 아동에게도 성교육은 매우 중요한 과제로 인식되고 있다. 현대 사회에서 아동의 연령에 상관없이 일어나는 범죄나 어린 학생들의 계획되지 않은 임신 등의 문제나 바른 성 가치관이 시급함을 보여주고 있다. 뿐 아니라 성폭력은 특히 지난 10월 경 도가니 사건이 사회적 이슈가 되면서 장애 학생에 대한 성교육 또한 화두에 올랐다. 특히 장애 학생의 경우 성폭력에 노출될 가능성이 높고, 이에 취약한 계층이라는 인식이 영화를 통해 공감대를 얻으면서 특수교육 분야에서도 이를 담당하는 교사, 학부모 간에 요구가 증가하고 있다.
미국, 캐나다의 경우 1980년대부터 장애아동을 위한 성교육의 필요성이 끊임없이 제기되어 왔다. (김유리, 2011) 장애 아동의 경우 청소년기 장애 아동은 외모와 옷에 대한 관심, 이성에 대한 관심을 나타내는 등 비장애 아동과 마찬가지로 사춘기를 경험하고 있는 것으로 나타났다. (김미옥 등 2003) 장애 아동에 대한 성교육의 중요성은 두 가지 측면에서 논의할 수 있는다. 장애 아동이 성적으로 비장애 아동과 비슷하게 발달하면서 성지식이 부족한 경우가 많아 그들이 성적으로 이용당할 가능성이 높기 때문에(김유리, 2011) 장애 아동에 대한 성교육은 필수적이다. 미국의 연구를 보면 장애 아동은 일반 아동보다 약 3.14배 더 많이 성폭력을 경험하고 있는 것으로 드러났고, (Sullivan R& Knutson, 2000) 이는 일반 아동에 비해 성적 지식이 부족하고 지적 기능의 제한으로 스스로를 보호하고 대처하기 어려운부분이 있기 때문인 것으로 보인다.
이들에게 성교육을 실시하는 목적은 교육을 통해 자신의 감정을 적절하게 전달하는 것부터 성에 대한 올바른 인식과 장애 학생의 긍정적인 성정체감 형성, 나아가 위기 상황에서 자신의 신체를 보호하도록 상황을 인식하고 대처 방법을 익히는 데 있다.

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