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[사회복지] 무상급식 찬성 입장

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  • 우리나라 사회복지정책과 관련하여 선별주의와 보편주의의 가치갈등의 예(예 무상급식, 무상보육 등)를 찾아 (1)
  • 우리나라 사회복지정책과 관련하여 선별주의와 보편주의의 가치갈등의 예(예 무상급식, 무상보육 등)를 찾아 각각의 가치측면의 찬반주장을 비교하여 설명하고 자신의 입장을 기술하시오
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  • 우리나라 사회복지정책과 관련하여 선별주의와 보편주의의 가치갈등의 예(예 무상급식, 무상보육
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    • 소개글
    [사회복지] 무상급식 찬성 입장에 대한 자료입니다.
    목차
    낙인효과
    공교육의연장선
    경제적파급효과
    문제점
    본문내용
    낙인이론

    저소득층 구분 과정에서의 낙인효과 발생

    급식비 미납할 경우 교사의 독촉 발생가능.

    결국 기초수급자에게만 급식비를 지원하는 제도가 해당학생 스스로 또는 공개적으로 저소득층아이 라는 인식을 남기게 됨.


    2) 공교육의 연장선상


    헌법 31조 2항- 모든 국민은 그 보호하는 자녀에게 적어도 초등교육과 법률이 정하는 의무교육을 받게 할 의무를 가진다. (법률이 정하는 의무교육이란 중등교육을 말한다.)

    헌법 31조 3항- 모든 의무교육은 무상으로 한다.

    무상급식 문제는 복지 포퓰리즘이 아닌 이미 헌법에 명시되어 있는 지켜져야 할 권리이며



    또한 헌법 이전에 학교 급식은 아이들에게 한 끼의 식사를 제공하는 것을 넘어 교육

    학교 급식을 통해 영양학적 측면만이 아니라 문화·정서·도덕적인 면에서 다양한 교육을 할 수 있다.

    가르치며 또한 기른다는 뜻의 ‘교육’(敎育)
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